秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，硕果累累的秋色透着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，金叶满树的秋色显得格外爽气宜人。　　

　10月10日　，为了交流经验，分享成果，共同探讨语篇教学的新思路、新举措。根据市研训中心工作安排，常州市十二五备案课题“语篇教学的三度研究”（阶段）成果推介会暨课堂教学观摩活动在华罗庚实验学校举行。研训中心的钱荷琴老师、全市小学各级英语课题组组长、各小学英语教研组长和“语篇教学的三度研究”课题组全体成员参加了本次活动。　　

活动伊始，由课题组核心成员吉扬　和温晓玲　老师为大家奉献了两节研讨课。这两节课均选自课外语篇阅读材料。　吉扬　老师的课堂注重语言的“深度”和“温度”。 在　吉　老师的课堂里，教学总是伴随着思维的活动，充满思维的含量，使思维训练与文本语篇的理解、感悟、运用紧密联系在一起。学生在习得知识和掌握技能的同时，拥有积极的情感体验，课堂成为学生精神补钙的载体。而　温　老师的课堂注重从语言角度追求语篇学习的“效度”。学生的语言灵活。从语言的理解，到语言的比较，到语言的运用，到语言的拓展，不断开掘和提升教学的效果，从而促进了学生更有效的交流。并通过问题、情景等形式将语言的人文性与学生的生活、情感相融合，使语篇教学更具人情味。

接着由课题组主持人之一洪永秀老师进行了课题研究开展以来的情况汇报。她从“我们的初衷、我们的思考、我们的实践、我们的收获”等方面进行了详细的阐述。对语篇教学中存在的问题进行深度剖析，并运用课堂实例寻找对应的策略。

课题组顾问、研训中心　钱荷琴　老师给予本次活动高度评价。她认为：以这样一个9人的小型研究团队，成员又来自不同的城乡结合的三所学校：华罗庚实验学校、尧塘小学、薛埠小学，能取得：经典案例20多篇，金坛市级以上获奖论文18 篇，发表省级以上论文15 篇等令人瞩目的成绩，值得所有到会教师学习与思考。　　

钱老师还总结了上学期的一些主要工作，并就近期教学上的一些问题提出了纲领性的建议：重视校本教研；抓好起始年级；提高课堂效率；正视外来工子弟。她说：相聚让我们收获，收获让我们成长，成长让我们快乐，快乐让我们健康！

最后，本次活动主持人、课题组另一主持人朱小芳老师代表课题组全体成员感谢了各位老师的到来，她说：课题研究收获的不仅仅是教师！在新的语篇教学方式的引领下，学生在知识的获取上更有兴趣、语言学习更有意义，思维更开放，综合语言能力得到大幅度提升，情感价值观得到改变，是我们最大的收获！　　

（供稿 金坛市华罗庚实验学校 朱小芳）