七月，虽骄阳似火，更热情如火。　　

虽然，小学英语教师暑期口语培训伴着连日高温而行，但全市50余名小学英语教师学习的热情却丝毫未减，这是继2011年暑期研训中心首次与江苏大学联手举办小学英语教师培训以来的第二届。

第二届培训，既继承了上一届的“优良传统”，又别开生面：　　

听！开幕式上，教育局姚副局长的殷殷期盼，研训中心曹主任和钱老师的真诚鼓励，江苏大学四位老师的侃侃而谈……　　

看！培训中，形式多样，师、生和谐向上。短短十几天，无不被彼此的认真与执著感动。

培训共分两个阶段举行，每一天的培训内容都由江苏大学依据受训教师的整体水平及需求全力打造：第一阶段从　7月3日　到　7月7日　，主要培训内容为音标教学，语音、语调的纠正，　6A　教材内容培训等。第二阶段从　7月9日　到　7月13日　，培训内容在继续完成第一阶段培训任务的基础上加入提高练习：名人演讲模仿、演讲技巧指导、学唱英语歌曲、为影片配音、微课堂展示等。　　

贯穿整个培训过程始末的还有“自备话题演讲”，要求脱稿，并要求同伴从 “演讲内容，语音、语调，演讲技巧”等方面作出点评，然　后培训　老师作总体评价。经过这样的锻炼，参训教师们体验到了“逼你成功”后的快乐与自豪。　　

另外，三次跟踪性的“个人语音档案采集”及即时自我评价与反思也是此次培训的亮点之一。三次“语音采集”分布在培训前、中、后三个阶段，让每位参训学员都能即时感受到自己经过培训之后的进步，并且一位学员在录音时，其他学员要在“同伴评价表”上写出该学员语音、语调等各方面的优、缺点，这对自己语音、语调等方面的提高也是十分有利的。　　

本次培训不仅有最基本的英语基础知识，还有英语教学的技巧；不仅有唱歌、配音等技能的训练，还有理论的提升、科研能力的提高。可谓面面俱到，却又不失扎实有效！　　

李希贵校长说“教育是塑造人的事业，以学生为本，塑造他们美好的人生，是我们不懈的追求。可是，要知道，这一切都只能通过教师来完成。用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好，‘亲其师’才能‘信其道’。”教育局与研训中心的领导们正是将教师的发展与需求放在了首位，才会不计任何外在条件，坚持与江苏大学联手打造我市小学英语教师暑期口语培训班。从江苏大学的老师们身上我们不仅看到了她们渊博的知识储备，更看到了她们基敬业、阳光的内心世界。那么，作为学员的我们，能为我们的学生传递些什么呢？答案是不言而喻的。　　

最后，需要指出的是：作为教师，我们要把握教育局、研训中心等部门提供的培训机会，但绝不能将个人的学习与自我提高随着培训的结束而结束，而更将在此次培训中学到的理念和意识运用到以后的工作、学习、生活中。It’s never too old to learn.让我们从今日始，行走在“终生学习” 之路上吧！　　

金坛市水北小学 曹 静 供稿