四月的风，轻轻漾开，柔柔习来，携着淡淡花香；四月的雨，云润雨酥，化开冰寒，带着丝丝甜蜜；四月的情，点点滴滴，馥郁芬芳，蕴着成长的力量！　　

　4月28日　，一个春光明媚的午后，市小学英语课题组全体成员在研训中心钱荷琴老师的带领下来到了水北小学。下午1点15分，本学期的第三次课题组活动准时拉开了帷幕：　　

首先为大家上课的是水北小学的曹静老师。她基于教材，对4B Unit6 Let’s go by taxi进行了文本再构。她结合自己的一次旅游经历，将单词与句型整体置入了这次经历之中展开教学，并辅以文化的渗透与知识的拓展，取得了很好的教学效果。不过，基于对象是四年级的学生，钱老师建议个别环节可稍作修改，以更符合学生的年龄特征，并适当放手，给学生更多自主空间。

第二节上课的是来自华罗庚实验学校的朱媛老师。朱老师凭着自己对文本认真、深入的解读，利用环环相扣的任务设计，充分调动了学生的思维，不断刺激学生说的欲望。经过朱老师的巧妙设计，6B Unit7 A letter to a penfriend给了与课师、生一次难忘的体验，这种真正给学生思考权的理念值得我们大家认真学习与实践。

研究课后，课题组成员在　钱　老师的带领下进行了评课，在评课的思维碰撞之下，每位老师又都有了新的收获。大家意识到英语课堂应将工具性与人文性和谐统一；应“以生为本”。

接下来，华罗庚实验学校的　王爱琴　老师针对即将到来的“教海探航”征文活动作了题为《如何写论文》的专题讲座。　王　老师从四个方面向课题组成员作了论文写作方面的指导：（1）做好探航范文的阅读工作。（2）回忆、整理、提炼写作素材。（3）收集与主题相关的资料。（4）尽量多动笔。

最后，　钱　老师布置下一阶段工作，特别提出，课题组成员要围绕研究的主题，认真学习理论，在课堂中不断实践，并形成论文。　　

课题组自成立至今，成员之间由陌生到熟悉，又从简单的熟悉到浓浓的合作深情，每一次的活动都是彼此之间增进感情的催化剂；课题组自成立至今，每位成员对教材的解读能力，在备课、上课等过程中对学生的关注度及对发展学生英语思维能力的认识都在逐步提高。　　

都说“人间四月芳菲尽”，小学英语课题组的四月却是新的生机：情感之花开满地！

曹静 供稿