一年之计在于春。在这春意盎然、生机勃勃的美好季节，为进一步提升小学英语课堂教学实效，提高小学阅读课堂教学水平，我们迎来了2012年金坛市小学“同题异构”教研活动。　　

准备篇：团队成就智慧　　

3月接到常州市“同题异构”的活动通知，本次同课异构的教学内容为6B Unit6《planning for the weekend Part A》，研讨的主题是----寻求语言知识与阅读能力教学的平衡。在教研员钱老师的带领下，我们青英汇和杨金华名师工作室全体成员共同参与，紧紧围绕“寻求语言知识与阅读能力教学的平衡”这一主题展开了交流与研讨。通过一次次的试上，磨课，改课，最终我们获得了两份“智慧的结晶”。　　

实践篇：课堂引发思考　　

4月18日上午，金坛市小学英语学科同题异构教研活动在城西小学开展。　　

城西小学陈彦老师和河头小学陈中泉老师就6B Unit6《planning for the weekend Part A》这一共同内容，分别进行了课堂展示。两位执教教师围绕同一个教学目标，根据学生实际以及教师对教材的理解，分别设计了不同的教学思路，给大家带来了两堂风格迥异、各具特色的研讨课，生动活泼，体现了课堂教学的多样化。两位老师在教学中都注重了方法的指导，师生互动融洽，体现了新课程标准理念。

　 课后，陈彦老师和陈中泉老师分别阐述了自己的设计意图。然后由听课老师张辉、耿钰钰、江燕、薛莉萍进行了精彩的点评。他们针对这两节各具特色的课，结合本次活动主题，各抒己见，真诚坦露自己的听课感想和教学思想，使与会教师的教育思想和教学行为不断得到荡涤、重构和扩展。教研员钱老师也充分肯定了这两节课，并对青年教师提出了殷切的希望，同时她特别感谢了城西小学领导、老师为金坛小学英语教育作出的努力和帮助。

提升篇：专家引领成长　　

如何寻求语言知识与阅读能力教学的平衡？带着思考与期待， 4月20日下午，我们一行20位小学英语教师代表赶赴常州市虹景小学，参加了常州市小学英语同题异构教学研讨会。首先天宁区史雯老师和武进区祁小丽老师给我们执教了两节异彩纷呈的课。这两节课虽是同样的课题6B Unit6《planning for the weekend Part A》，但却以不同的教学设计、不同的教学思路，向我们诠释了同一个教学目标，即本次同题异构的研讨主题——寻求语言知识与阅读能力教学的平衡。随后，金坛、溧阳、钟楼区、戚区以及新北区分别派了一位代表上台评课，江燕老师代表金坛进行了评课。紧接着南京师范大学外国语学院张伊娜教授给我们作了专家点评，张教授的点评，让我们对小学英语阅读教学的重要性有了更深刻的了解。张教授指出：“阅读兴趣和阅读能力的培养对学生一生的成长是至关重要的。要让学生从阅读里爱上英语。”　　

感谢“同题异构”这一种新课程背景下提升教学质量和教师专业素质的教研模式，它为我们提供了一个多层面、全方位的合作、分享、交流、提升的教学模式。在这样有效的教学研讨活动中，让我们每一个英语教师从教学实践中发现了问题，并进行实质性的研究。这对教学的发展，对提高英语教师的教学能力起到了促进作用。我们期待下一次异构的别样精彩！　　

（陈彦 江燕供稿）