2月23日　下午，金坛市小学英语五年级教材分析会在朱林中心小学如期举行，研训中心钱老师和全市五年级英语教师出席了此次活动。活动分为四个部分：　　

议程一、由朱林中心小学 左晔 老师为大家上了一节5B Unit 　2 A　 telephone call 第一课时的示范研讨课。　左　老师 根据教材内容进行有机整合，创设了“动物医院”的情境，把复杂繁琐的教学内容简单化，让学生在有效的情境中学说语言，通过任务型教学解读文本，发挥了学生的主观能动性，教学环节紧紧相扣，反馈及时，真正做到了朱林小学英语教学“小、快、灵”的特点。

议程二、由华罗庚实验学校 洪永秀 老师对5B的教材做了整体分析。　洪　老师以四个关键词：“词汇”、“综合板块”、“文本处理”、“语言再构”为主线，联系自己的教学实践并运用了大量的案例对教材进行了详细透彻的策略指导， 1、以文本为依托，2、整合再构；3、理清文脉、巧设问题；4、运用头脑风暴的方法帮助学生重组语言。使在场的每一位老师都受益匪浅，为五年级的教学打开了一扇窗。

议程三、由朱林中心小学的英语教研组长 王美芳 老师对该校上学期期终抽测试卷进行了分析和反思。　王　老师具体分析了每一道题目的得与失，还指出了试卷中的典型错误并提出了改进措施。然　后王　老师从团队协作，力求进取；严谨教学，关爱学生；以研促教，反思成长三方面就该校英语教研组的一些成功做法　和与会　老师做了交流。

议程四、研训中心　钱荷琴　老师对本次活动给予了充分肯定。然后，　钱　老师从“看看试卷”“品品成绩”“想想办法”“谈谈建议”等四个方面对上学期抽测情况进行了通报并提出了宝贵建议和改进方法。要求我们在今后的教学中努力做到：1、教材研读要深入；2、时间分配要合理；3、词汇教学要恰当；4、书本运用要灵活；、5、学生习惯要常抓；6、弱势群体要关注。接着，　钱　老师还就高年级写作比赛　和与会　老师共同学习了“牛津小学英语写作技巧和方法”，为高年级的写作指明了方向。　　

短暂的活动虽然结束了，但它却给了我们每个人更多的思考，将催促我们加快追求高效课堂的脚步。我们将一如既往的依标靠本，积跬步以至千里，以饱满的热情、务实的作风，去追求教学的高质量。

朱林中心小学 周小康 王美芳 供稿

附件一：上课教案

附件二：朱林小学交流稿

附件三：教材解读