——记我市小学英语课题组“涑小”之行　　

万里晴空艳阳照，湖畔人家信步游。　11月23日下午　，金坛市小学英语课题组全体成员来到涑渎小学参加课题《小学英语“学材”的设计与实践中渗透情感教育的研究》的第2次活动。本次活动主要目的是围绕英语“学材”的设计、文本的再构，课堂的情感教育，课堂后十分钟以及课堂评价方面做相应的课堂教学尝试。　　

第1节上课的是涑渎小学的　唐辉　老师。他基于教材，对4AUnit　8 In　 class进行了文本的再构。他结合本班学情开展教学，他独特的教学思维将教学内容与制定班级公约结合起来，得到了课题组成员的一致认可。同时，课题组成员也给出了中肯的建议：教学环节要紧凑，主线要连贯，课堂操练要扎实等等。

第2节上课的是五叶小学的王晓莉。她作为一名新教师，有着年轻人的朝气和激情。她以“Camping Trip”为话题，致力于营造一个轻松、积极互动的课堂氛围。　王　老师邀请学生和她一起参加野营旅行，先调动了学生参与学习过程的积极性，然后自然而然地引出本节课的重点句型，并紧扣这个句型进行拓展练习，通过词、句、对话的层层递进，帮助学生一步一步进入文本。而对于课堂后十分钟的处理，课题组成员建议　王　老师不仅重视练习的多样性与丰富性，更重视学生之间的协作与竞争。

研究课后，课题组成员在钱老师的带领下进行了评课，在精彩的点评中撞出了智慧的火花，并引发了课题组成员的深度思考。随后，华罗庚实验学校的朱媛老师和茅麓小学的钱锁华老师跟大家分享了到如东掘港双语小学学习的心得，他们分别从“校园文化”建设和教师“经验性与创造性的矛盾论”谈了自己的感受和想法。

最后钱老师对课题研究的后期工作做了细致的布置，负责课题网页设计的直溪小学蒋晓丹老师就本课题网页的结构和内容向大家做了详细的介绍。

涑渎小学 唐辉供稿

附件：钱锁华学习心得