金风送爽，丹桂飘香。9月22日下午，在金坛市研训中心教研员　钱荷琴　老师的组织下，全市六年级英语老师走进殷雪梅小学，参加六年级英语教材分析活动。　　

首先，由殷雪梅小学骨干教　师杨云霞　老师为大家上了　6A　《Unit2 Ben’s birthday》的复习课。整节课　杨　老师以May’s birthday为主线，开门见山告诉学生今天是May的生日，通过为May唱生日歌营造快乐的学习氛围。为May解决问题的过程则帮助学生复习了月份，日期的表达，还通过呈现不同节日用When’s …?的问答进行了复习，而且涉及到了Unit6的一些中国传统节日，既帮助学生区分了时间前on/in的用法，又为今后的学习埋下伏笔。接下来设计与May一同过生日，用rhyme引入，过渡到去电影院看卡通，呈现了一篇图文并茂的听力材料，循序渐进地引导学生听、答、读、演，最后以一篇阅读材料May’s birthday party进行了短文阅读、完成对话、读读选选，在此过程中给予了恰当的学法指导，进一步提升了学生综合运用所学知识的能力。纵观每个环节设计，均力求踏踏实实，能切实让学生有所提高、有所拓展，是一节精彩的复习课。

课后，首先由殷雪梅小学的资深教师史菊花，代表殷雪梅小学英语教研组　全体　老师，就本节课的设计意图与有关准备工作等，作了简短的说明。接着，由常胜小学姚立新主任精彩解读　6A　教材，他认为在教学时可先教B,C部分，但不能上成纯粹的词汇、句型课而应创设一定的情景并适度拓展、补充、渗透；A部分是语篇教学需要培养学生的阅读能力、阅读策略和思维能力，教师可通过多种教学手段培养学生的阅读兴趣，如问、听、答、判断、填空、课文改写、看图描述、续写等，对于E部分可培养学生的自学能力，让他们学会查字典，总之尽量使学生爱上英语阅读为他们今后的持续学习奠定基础；至于游戏版块有时教师可自编自创，语音版块可让学生读-体会-出示音标或自己编一些顺口溜帮助他们掌握，歌曲和歌谣板块则可划划、读读，使学生体会歌曲、歌谣的旋律美和韵律美。

　 　最后，　钱荷琴　老师言简意赅地总结发言：从姚主任的教材分析我们看到平时的英语教学就应该踏踏实实立足课堂，潜下心钻研教材，真真实实反思自身的教学，在真实与朴实的课堂教学中取得大收获。

（殷雪梅小学 王丹凤供稿）