——记金坛市小学英语教师暑期培训系列活动

七月仲夏，阳光像碎裂的金子般跳跃在高大的梧桐宁静的罅隙，温热的花香在炙热的空气中蔓延……为了全面提升我市小学英语教师的英语口语素养、课堂教学技巧和校本教研能力，在金坛市教育局领导的关心支持下，在市研训中心的积极配合下，在“江苏大学外国语学院”的倾力协助下，为期15日的“金坛市小学英语教师暑期培训班”在市研训中心举行，全市50余名小学英语教师参加了此次培训。有效利用高校优质教育资源，联手举办小学英语教师培训在研训中心尚属首例。　　

　7月5日　上午，市教育局姚水虎副局长、市研训中心周怡和主任、钱荷琴老师携手“江苏大学外国语学院”的四位教师共同参加了开班典礼。姚副局长独到而精辟的见解，周主任诗意而儒雅的谈吐，钱老师简洁而实效的建议，授课教师诚挚而中肯的交流，好似一阵阵清风，拂去了盛夏的酷热；又似一盏盏明灯，为学员们的学习指引了前行的方向。　　

此次培训活动分为两期举行。第一期培训从7月5日至7月9日，主要的教学内容为英语基础语音语调的纠正。第二期培训从7月12日至7月16日，主要的教学内容为语调、连读、重读、弱读等的修正，小学英语课堂教学设计研讨及展评。在连续四次的“个人语音档案的采集”、“教师发音的共性评价展示”、“音标的细化纠音教学”中，学员们被授课老师们兢兢业业的工作态度所感动，被她们亲切严谨的教学风格所感染，更被她们独特而有效的教学方式所吸引：“单个音标认读”——“含有音标的词汇、句子、短文认读”——“语调、连读、重读、弱读等的技巧介绍及修正”——“每天开展自备话题演讲及伙伴评价（包括内容评价、语言评价等，以语音评价为主）”。课堂上老师还给予了学员们精彩的点评与诚恳的鼓励，对个别音标的发音错误、句子的语调问题等不厌其烦地进行纠正与指导，使学员们在知晓自己语音语调弱点的同时，能更加认真地聆听老师们讲解的规则、方法等，并根据自己的实际情况进行细致地学习、模仿、操练。在对“小学英语课堂教学设计”进行研讨及展评时，教师采用了小组合作和互评的方式来激发学员们学习的热情，并限定了准备的时间以提高学习的效率。这种“循序渐进，由浅入深，合作互动，关注评价”的培训方式，着眼于基础，着力于实效，对夯实教师的教学基本功、更好地服务于学生帮助甚大，使学员们收获良多。

开学典礼

学员们在听课

江苏大学老师在上课

学员在演讲

学员在表演

师生合影　

仲夏之约，享一季的清凉，我们如约而至，我们携手前行。7月16日下午，培训班举行了别开生面的结业典礼。四位教师奉上了感人肺腑的培训总结和精彩纷呈的节目表演，而学员们则用英文歌曲演唱、英文诗歌朗诵、英文新闻播报等多种方式来展示自己培训后的点滴进步。最后，在研训中心周怡和主任及钱荷琴老师饱含殷切希望的话语中，在此起彼伏的掌声中，“金坛市小学英语教师暑期培训班”完满地拉上了帷幕。学员们将满载收获，满怀信心，带着满腔热情投入到今后的工作中，为全面提升我市小学英语教学质量贡献聪明才智。　　

（金城镇中心小学 仲小燕 供稿）

附：学员反思与规划