―记河头小学与实验学校师徒结对汇报活动　　

一转眼，为期一年的河头小学与实验学校英语组“师徒结对”活动已接近尾声。6月14在河头小学举行了“河头小学与华罗庚实验学校联盟、结队的汇报活动”，市教研室英语教研员钱老师以及全市部分学校的三十位多位老师们也应邀参加了此次活动。

本次活动由史丽娟和黄芳两位老师上汇报展示课。史老师展示的是四年级的复习课，她以snack bar为主线，创设了一个“选址—装修—宣传—营业”的大情境组织开展教学，主要复习了4B Unit7,Unit8, Unit9 中主要知识和技能，由浅入深，逐层递进，示范到位，能及时的指出关键点，给学生许多自主发挥的时间和空间，注重学生语言综合运用和思维训练。师傅朱小芳老师指出，其语言还应该更生活化一些，不仅让学生跟着句子读，还要让学生能展开来说。过渡语上还要再精当些。

黄芳老师展示的是五年级的复习课，她依托文本，以自己家庭的weekend为主线，倡导happy holiday,大胆地对文本进行再构。从文本出发，融合了Unit6、Unit7和Unit8的知识点的多样的活动任务。来自建昌小学的朱月波老师对这一课中最后的情感升华部分作了充分的肯定。来自华城小学的温贞云老师和实验学校的丁雪老师既肯定黄老师这节课的优点，也提出了很好的建议：如在讲授的顺序上，可采用总-分-总的方式，充分利用课堂资源，把学生要掌握的内容串联的更紧密些。师傅郭晓晴老师和邓黎莉老师分别站在复习课的整合、文本的再构等高度对这节课作了肯定。

两校领导对这项工作高度重视，给老师们提供了很多的帮助和支持。研训中心的钱老师也自始至终参与了两校的结对活动。她先对“师徒结对”的工作做了肯定。她表示：在这一年里，虽然师傅和徒弟们都吃了很多苦，但徒弟们进步明显，师傅们工作显著，起到了很好的互相学习、互相促进的作用。她还要求、激励其他学校也多开展这样的活动。最后，钱老师对这两节课进行了综合性、指导性的评价。“人秀气，课大气，学生灵气”是对史老师课的精典概括，提出在对学生进行思维训练时，要让学生想一想再回答，鼓励学生敢于表达。“人神气，课实在加洋气”形象地表达了黄老师上课的特色：与学生互动，引导学生、感染学生。如果课在速度上把握好，多让学生想一想、记一记笔记，课堂就更完美了。

（ 河头小学 陈忠泉 实验学校 邓黎莉 供稿）　

附：工作小结