5月18日下午，虽然烈日炎炎，但阻挡不住全市小学英语教师不断探索的热情和步伐。三位全市小学青年英语教师中的佼佼者——华城实验小学的温贞云、明珍实验学校的吴丹和金城中心小学张辉为大家呈现了三节精彩纷呈的示范课。本次活动的教学内容对所有老师来说都是全新的，分别是五年级英语Unit6和Unit7的综合版块E、F、G部分的内容。《牛津小学英语》教材中综合版块的内容一直是大部分英语教师的“盲区”，其特点主要是内容广而散，很难串联和整合。因此，如何有效进行综合版块内容的教学成为长期以来困扰英语教师的一个难题。　　

本次活动，是在全体小学英语“青英汇”成员进行同题异构会课的基础上精选出来的三节课。三节课中体现出来的执教教师开阔的视野、对教材的整体处理、对教学内容的精妙整合、对学生活动的精心设计以及对教学效果的紧密把握，引发了所有听课教师深刻思考，明晰了教师们对综合版块教学的理解和认识。听课教师纷纷感慨：“哦，原来综合版块的内容可以这样上！”“咦，对啊！我原来怎么没有想到这个方法呢？”　　

第一节温贞云老师的课，最大的亮点就是它的综合性。温老师以教材E部分内容Sam’s busy day为主线，紧紧围绕本单元的重点内容，带领学生进行了大量的对话和阅读训练。在让学生感知字母组合ar的发音规律时，温老师精心设计了一篇短文，在短文中竟然出现了20个符合ar发音规则的单词。学生通过阅读短文，认读这些含有ar的单词，很快掌握了ar的发音规律。同时，教学过程中温老师还结合“Mother’s Day”这一生活资源，有效渗透了情感教育。第二节吴丹老师的课，充满了年轻的朝气和活力。吴老师以“My hobby”为支点，为学生构建了“Give orders”、“Say the rhyme”、“Sing the song”、“Do the exercise”、“Read and draw”等一系列动感十足、新颖有趣的活动。学生在活动轻轻松松、快快乐乐地学习和运用本单元所学的英语，兴趣得到了激发，能力得到了提升。就连教材最后一部分的歌曲演唱，吴丹老师也用自己的智慧做足了文章，让学生很好地理解了“push-ups”“head-stands”等一些难度较大的生词，开阔了学生的视野。最后一节张辉老师的课，向我们展示了男教师特有的幽默风趣的课堂风格，以“My son’s busy day”为切入点，让学生在“Get to know my son”的任务驱动下，引导学生通过听录音、读短文、回答问题、创编儿歌、调查、汇报等活动，运用和巩固本单元的重点内容。张老师语音纯正优美，教学从容大气，整节课都给人以自然优雅的感觉。　 　

　课后，研训中心的钱荷琴老师组织大家开展了评课和交流活动。河滨小学的杨金华老师和常胜小学的姚立新老师作了代表发言。两位老师一致认为今天的活动“有意义”，青年英语教师“有作为”、听课教师“有启发”。他们认为所有的英语教师都应该以此次活动为契机，更新自己对综合版块认识和理解，本着“一切为了学生发展”的主旨，不断改进自己的教学行为，为全面提高全市小学英语教学的质量作出自己的贡献。　　

最后，钱荷琴老师作了总结发言。钱老师首先高度评价了三节精彩的课，表扬了上课教师和全体“青英汇”成员的不懈努力和辛勤付出。针对如何充分发挥综合板块的教学功能和作用，提高综合板块教学的有效性提出了几点建议，即：主线贯穿，化零为整；整体规划，细节描述；文本再构，推陈出新。钱老师还对全市的英语教师提出了四点希望：①加强自身的英语口语能力；②加强教研组内的研讨；③加强教师个人学习，多从专业杂志上学习；④加强资源共享。　　

（常胜小学 姚立新 高敏供稿）