12月31日，2010年的最后一天，虽是隆冬季节，建昌小学的阶梯教室里却是温暖如春。因为在这里，举行了实验学校和建昌小学英语组师徒结对汇报课暨建昌小学“5+10”课题研究展示活动。教研室的　钱　老师、实验学校的师傅们以及全市来自各个学校的几十名英语老师参加了本次活动。　　

板块一：展示　　

由　李阳　老师　和张卫　老师分别执教的4A的复习课。这既是师徒结对的汇报课展示，也是建昌小学“5+10”教学模式的教学展示。两位老师同课异构，各有千秋，向大家展示了建昌小学英语教学在师徒结对下的成长和“5+10”课堂模式的稳步、扎实。

板块二：交流　　

听课结束后，明珍学校的　戴俊华　老师作为代表对这两节课作了高度而精炼的评价：真实、自然、全面。接着，师　傅移建　老师　和王丹凤　老师分别对这两节课作出了评价和建议。移建老师认为，这两位老师经过这一学年的锻炼，教学上面成熟了很多，两节课的大情境串联都较到位，　张卫　老师的“New Year’s Day Party”与生活紧密结合，但是骨架清晰，血肉不够丰满，细节方面还需注意。　王丹凤　老师表示　李阳　老师在部分环节的处理上很好，注重培养学生的发散性思维。另外，她还提出，我们的复习课堂要注意三个方面：1.活动设计要有趣起来。2.学生提问机会多起来。3. 课堂节奏快起来。几位老师的评课，让在座的每一位老师都受益匪浅。　　

随后，建昌小学英语组简单介绍了“5+10”模式，并结合她们自己的课题研究和日常教学，分别从“课始5分钟”和“课后10分钟”这两个板块介绍了具体操作情况。扎实高效的课堂教学模式得到了在场老师的认同，建小浓浓的科研氛围也感染着在座的每一位。

板块三：汇报　　

一张张活动的照片在优雅的音乐声中展现时，我们仿佛又回到了师傅与徒弟们一起走过的日子：交流、示范、指导……朱月波老师向大家汇报了实验学校与建昌小学一年的师徒结对活动，对实验学校的师傅们以及教研室的钱老师表示深深地感激。实验学校的师傅们这一年来给建小徒弟带来的不仅是教学上的指导，更多的是人格魅力的影响。师徒结对活动画上的并不是“句号”，而是“逗号”，更是“省略号”，师徒结对活动虽然结束了，但是师徒情分还在，指导还在继续……　　

板块四：期望　　

建昌小学主管教学的邓忠俊校长对　钱　老师、实验学校的师傅们以及从各个学校赶来参加活动的老师们表示了万分的感谢，并祝愿金坛的小学英语越来越好！　　

最后，钱老师提出了复习课的三大要点：有趣、有序、有益。课题研究要和教育教学活动融为一体。相信，在钱老师的带领下，在我们所有英语老师的努力下，金坛的小学英语教学的明天会更好！　　

（建昌小学 朱月波 供稿）　　

另附 活动全程参与教师名单：