欢迎来到金坛区教师发展中心!

常州教育  |  常州教科院  |  邮件中心  |  协同办公  |  返回教育服务中心

您现在的位置:教师发展中心>>研训信息>> 文章
在学习中思考 在实践中成长

发布时间:2017-12-12    信息发布:无    浏览量:1324次

记小学英语基本功一等奖教师展示活动

1022日这个温暖的秋日午后,我市小学英语五年级全体教师和“青英会”全体成员齐聚在学术氛围浓厚河滨小学,聆听了小学英语基本功竞赛获奖教 师耿钰钰 老师一堂精彩的展示课5A Unit 4 Halloween, 和姚立新 老师《构建任务型英语课堂教学模式的研究》的讲座。  

耿钰钰老师这堂复习课独辟蹊径,以自我介绍为主线贯穿整堂课。用猜谜形式以浅显易懂的语句概括出动物特点来引出动物单词,并且对于单词的扩展和延伸自然到位,同时还兼顾语音教学。耿老师还在课堂中穿插可爱的英文视频和耳熟能详的歌曲,采用各种活动,尽可能让每一个孩子参与课堂,体验英语学习的快乐。

姚立新老师关于构建任务型英语课堂教学模式的讲座更让在座的老师对英语课堂标准的理念有了进一步深入的认识,他提出任务型教学的内涵其实是:“为用而学,在用中学,学了用。”英语更重要的是成为一种技能,而不是用分数来标签学生。

课后大家作了热烈的研讨,尧塘小学王伟老师自告奋勇第一个发言,他说:耿老师是一位有活力,有思想的年轻教师,她的课总给人耳目一新的感觉。这节课她以介绍自己为主线,从了解学生的信息着手,层层展开,带着学生感受西方的farmhalloween……但耿老师毕竟是从教两年的新教师,教学中还有一些需要完善的地方。实验学校丁雪老师老师作了如下点评:早就耳闻姚老师好学、上进、做事踏实,今天真正领教了他的风采。他的英语口语是那么纯真、课堂教学能力是那么强、教科研水平是那么高,能在国家级刊物发表8篇论文,真是让人佩服。他从一名转岗教师成长为一名优秀的小学英语教师,是我们学习的榜样。

评课活动结束之后,钱老师关切地询问各校教研组对于12月份沙龙比赛的准备情况,并给予宝贵的意见和建议。  

最后钱老师推荐大家读刘良华写的《教师专业成长》这本书,并指出教师的专业成长离不开教师学习、教师行动、生活情趣和教师发表。她鼓励大家to strive, to seek, to find, and not to yield.(去奋斗,去追求,去发现,但不要放弃。)  

(唐王小学范琳琳供稿) 

附:活动感受

总是期待着能有出去听课的机会  

每位老师各具特色的风格 新颖巧妙的构思 热情洋溢的课堂  

总让我在感叹的同时 不禁默默的惭愧着  

关于课堂关于教学 其他老师都已提出了专业的见解  

我便不做过多的描述了   

对于我来说   

听完耿钰钰老师的课 让我感触最深的却是她对英语 对教学的一份热情  

不论是她的表情 或是语言 都带着浓浓的感染力   

让人不自觉的沉浸到一种英语学习的氛围中去  

英语课堂 本就有别于其他课   

教师需利用这不同的语言环境 差异迥然的文化背景和学生好奇的心理  

来为他们搭建一个认知不同语言 不同文化的桥梁  

这节课上的一些小巧思和细节的设计无不体现着这位老师的用心  

   

我们常说学之为用 而到底该如何让学生在生活中切实的运用起来呢   

除了鼓励学生在课间尽可能用会的英语来交流 打招呼外  

我想 是否能真的将课堂上设置的这些情境搬到生活中呢  

就向我们的英语沙龙一样 每隔一段时间 确定一个主题活动   

提前让学生准备 教师和学生一起布置场景 准备物品  

简简单单的对话 不需多么高级的词汇 多么严谨的语法 重在英语交流的氛围  

譬如说真的办一次Halloween party 玩一下trick or treat的游戏  

让每个学生置身其中 切实感受国外的文化 促发学生的兴趣和积极性  

当然 这需要一定的时间和精力 或许也不太现实  

但若作为偶尔一次的课余活动 未尝不可  

   

说起论文 总让我无比的头疼  

不知该如何选题 如何下笔  

听完姚立新老师的讲座 隐约的有那么点触动  

似乎许多问题 我们在平常的教学中 都碰到过  

只是 并未过多的关注   

而这些被我们忽略的细枝末节 往往却是论文的好素材  

善于发现 勤于总结  

点点滴滴的积累或许就能让论文不再那么棘手   

   

这次的活动依然让我收获颇多  

Looking forward to the next activity…  

   

------ Cindy. J  

直溪小学 蒋晓丹)  

 

昨天访问: 6726  |  今天访问: 3033  |  本月访问: 41360  |  上月访问: 13774041  |  访问总数: 299761526

 

Copyright® 2019-2024 金坛教育服务 苏ICP备06023074号