收获<二>　　

　2009年12月29日　星期二，全体尧塘小学英语组成员来到实验学校进行校际交流的第十三次活动。由徐卓老师和徐蓉老师首先带来两节徒弟的同题汇报课，内容为 　3 A　 Unit 　11 A　 boy and a girl 的第一课时教学。由于是本学期师徒结对活动最后一次汇报课活动，两位老师都做了充分的准备。　　

首先由徐卓老师带来了教学展示。她整节课以她表弟的自我介绍为主线，条理清晰。知识的呈现能体现循序渐进的原则、层层铺垫、教学有序。能做到以学生为主体，关注学生的发展，让每个学生都有发言的机会，另外能注重语言的拓展，是一节非常注重细节、练习扎实的课。　　

课后，黄娟老师给出了她的评价：“该教师教态自然，英语语音，语调较好。听说自如。教材内容取舍，次序安排得当。在教学中能正确引导，并给予恰当指导、学生积极参与课堂。学生参与活动深度很广。”　　

接着，徐蓉老师在另外一个班级带来了同样内容的教学。内容虽然相同，徐蓉老师却上出了不同的风格。整节课教学层次清晰，遵循学生年龄特点，设计多种活动，让学生参与学习，最终实现语言为生活服务的目标。刘湘云老师如此评价：“教师富有激情，教学过程中注重对学生的评价和鼓动，在教学过程中能注重以学生为主体，学生参与面广，开口说英语的机会多。”　　

在两位老师精彩的展示后，两所学校的老师汇聚在一起展开了热烈的评课，大家各抒己见，求同存异。最后两位师傅洪永秀老师和朱小芳老师对这两节课提出了一些建议，希望我们大家在今后的教学中要注意到以下几点：1，教学中要让语言更贴近学生的实际，以进一步激发学生表达的愿望。2，多媒体应在不得不用处用，不要成为语言交流的障碍。3，年轻教师还需进一步丰富课堂语言，情景设计要更细致、周到。4，一节成功的课是一个教研组集体的力量，要充分发挥集体的智慧，要注意细节，哪怕是课件上字体的大小。

时光荏苒，与实验学校师徒结对活动已接近一年，回首这一年，我们尧塘小学英语组真是发生了质的改变，年轻的我们是如此的珍惜这段缘分，而收获却也是如此的丰盈。让我们这些23、24岁的年轻人从懵懂的状态中一下子找到了方向和目标。从自我摸索的教学状态，转变成有规可循，有理可依。经过一次次的锻炼，我们都变得非常自信，敢于展现自己，用于接受挑战。最重要的是，我们已经养成了良好的教研氛围，每位教师都能认真对待每次公开课，交流、探讨、评析、反思已变成发自内心的主动，不再是种任务。能做到以每个组员自身的进步发展来带动整个教研组的发展。　　

实验学校每位老师以及教研组值得我们学习的地方，不是短短的两学期就能学完的。我们不时的感叹时光的短暂，我们也常常感叹实验学校的老师有着如此多值得我们学习的地方。所以我们的学习不会停止，我们依然会主动争取每一次向这些优秀老师学习的机会。　　

在此，我们教研组要对实验学校每一位英语老师再次表示衷心的感谢，感谢他们带领我们一点点成长，让我们一步步走向成功。

(尧塘小学 王伟供稿）