12月29日　下午，研训中心教研员钱荷琴老师以及各校部分三、四年级的英语教师来到后阳小学，开展了关于“高效课堂”的小学英语教学研讨活动。　　

首先，大家认真聆听了后阳小学的王霞老师和河滨小学的蔡文秀老师分别执教的4A Unit 8 In class与3A Unit 9 On and off。

课后，两位老师讲述了自己的教学设计思路。随后，常胜小学的姚立新老师和河滨小学的朱媛老师对这两节课作了精彩的点评：今天的教学内容均为祈使句的教学，两位老师都很好地研读了教材和学生。利用学生喜闻乐见的动画人物——懒羊羊、大灰狼、蓝猫等设计了许多生动有趣的活动。课堂气氛活跃，学生想说、敢说、能说。引导学生在浓浓的游戏氛围中掌握了原本枯燥乏味的单词及句型，实实在在做到了课堂的有效乃至高效。由此，也看到了后阳小学学生良好的英语素质。

最后，钱荷琴老师结合两节课的教学阐述了有效教学的内涵：有效教学必须是有趣、有情、有内涵、有效益、有效率、有序、有度并且有创新的教学。

此次活动让大家认识到：在当前“减负增效”的背景下，要取得教学的高效应当更深刻得去研读教材；应当多从学生的角度去思考问题，去设计、开展有效的教学活动。要做到以下几点：1、目标明确，让学生知道自己要学什么。2、要注意激发和维持学生的兴趣，更多地去了解学生喜欢什么。3、要加大信息输入量，课堂必须有一定的广度和密度。4、加强对学生学习方法的指导，从而引领我们的学生在愉悦的学习氛围中享受英语语言的魅力。

（后阳小学 王霞供稿）