12月15日　-17日来自江苏省各地的500多名小学英语教师齐聚南通师范第二附属小学，参加由江苏省教研室主办的省小学英语课程教材改革实验经验交流会暨教学观摩研讨活动。南通师范学校第二附属小学始终秉承张謇先生办学“不喜随波逐流”，“应酌准地方情形弃瑕录瑜”的思想，全力支持和全面参与儿童教育家李吉林老师主持的“情境教学”、“情境教育”、“情境课程”、“情境学习”这四个相关的全国教育规划重点课题的实验与研究。学校加大英语教师培训和英语教学改革的力度，引导英语教师全面掌握英语教学的新课标、新理念、新方式、新途径，其实提高英语教学质量。　　

会上，各级领导为先进集体、先进个人颁发了“省小学英语课程教材改革实验工作先进集体”和“省小学英语课程教材改革实验工作先进个人”的奖牌和奖状，我市华罗庚实验学校被评为先进集体，钱荷琴、姚立新两位老师被评为先进个人。同时，由各市选派的11位教师就英语单元教学研讨专题，从教学内容分析、教材的整体理解和把握等方面作了较高水平的观摩课展示，取得了良好的教学效果。

针对这11位老师的观摩课，南京市玄武区教师进修学校校长、英语特级教师沈峰老师作了详细的评课：每个单元都是一个整体，学生学习英语以及使用英语也是一个整体，每节课都应该进行必要的复习，创设递进学习目标和话题交流的主线。　4A　 Uint9 What’s the matter? 的教学中，教师通过故事“卖火柴的小女孩”为主线，创设情景，出现冷、饿、热等新授单词，使情境更为合理自然，人称运用更为到位，这个故事也比较符合四年级的学生；　5A　 Unit　8 A　 camping trip 的教学中，教师收集了大量的图片，创设轻松愉悦安全的环境，在课堂上把学生带入camping中，语言结合生活实际，交流的时候更为有效合理，通过“在camping中迷路”这一情节训练了学生的生活技能。这样的课堂更多关注于教材和学生生活相关联，学生在理解的基础上掌握知识，避免了大、空、远的教学目标；　6A　 Unit 7 At Christmas 的教学中，教师以圣诞礼物为主线，通过运用每个版块的引言指导学生阅读，通过圣诞礼物的接受和赠送教育学生应该关心别人。沈峰老师还针对单元整体教学的思考和实践提出建议：A版块，围绕语篇，感知语言；BCD版块，重视认知，强化训练；EFGH版块，充分利用，掌握提升。　　

来自南京师范大学外国语学院的张伊娜教授也作了精彩的讲座“小学英语教学面面观”。围绕1、关于教学设计，2、3—P模式运用中的问题，3、关于课文教学，4、关于兴趣，这四方面进行 。最后张教授针对“How to be a good language teacher？”对所有小学英语教师提出了较为详细的建议。　　

金坛市尧塘中心小学 王艳供稿