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追求本真,构建小学英语快乐、有效课堂

发布时间:2017-12-12    信息发布:无    浏览量:1261次

——记常州·金坛小学英语教学研讨活动

118日上午,常州市教研室教研员、特级教师胡澄宜老师率常州市各辖区教研员及优秀小学英语教师莅临金坛市河滨小学。在该校陈明华校长的亲自陪同下,各位专家和老师兴致勃勃地观看了学校的书法展室、学生书法现场展示和民乐培训,对学校的素质教育成果产生了浓郁的兴趣。

下午,在河滨小学春意浓浓的阶梯教室里,来自溧阳实验小学的宋超和常州怀德苑小学的李娜两位老师为金坛市180多位英语教师奉献了两节非常精彩的英语课。刚刚摘取全国第二届小学英语教师教学技能大赛微型课桂冠的宋超老师,以他扎实过硬的英语基本功、流畅和谐的课堂氛围、幽默风趣的教学风格迎得了全场听课教师的啧啧赞叹。年轻的李娜老师以精巧的教学设计、生活化的教学内容、亲切自如的教态再次证明了常州小学英语教师较强的教学才能。

课后,胡澄宜老师对宋超和李娜两位老师的课分别给予了详细点评,并为金坛市全体教师做了“追求本真,构建小学英语快乐、有效课堂”的专题讲座。胡老师说:“小学阶段英语教学应该首先注重培养学生学习英语的兴趣”。就如何构建快乐、有效的英语课堂,胡老师希望老师们能做到:①遵循学生的认知规律,充分挖掘教材的可创性;②明确教学目标,目标设计在体现知识目标的同时,更要加强能力目标和情感目标的落实;③灵活运用各种教学法,加强教学过程中的有效操练;④要在真实的语境中活化师生、生生互动的方式,让语言形式和语言意义紧密结合;⑤课堂结构要合理,对于学生的错误,要巧妙纠错;⑥努力创设宽松、和谐的课堂氛围,注重务实的合作学习。胡老师说,有效的课堂教学源自于教师自身的良好的综合素质,胡老师希望每位英语教师都能注重自身专业素质的培养和提高,不断学习,不断积累,做到专业知识和教学水平的双提高。对金坛小学英语教师们近几年来科研素养的不断提升,一批老师陆续在国家级核心刊物上发表文章,胡老师给与了充分肯定。同时,她还对近年来金坛的老师和学生在常州大市级各类英语竞赛中所取得的优异成绩给予了高度评价。对金坛市的小学英语老师主动学习、积极进取以及全市良好的教学研讨氛围表示了极度赞赏。整个活动和谐、热烈,老师们对精彩的课堂教学和讲座表现出极大的兴趣,不时报以热烈的掌声。

最后,胡老师以一句激动人心的话作为今天活动的结束语:We hope all the students can enjoy their English learning and all the teachers can enjoy their English teaching !(我们希望所有的学生能体验到英语学习的快乐,所有的教师能享受到英语教学的乐趣!)

我们坚信,此次常州·金坛携手的小学英语教学研讨活动必将为推动金坛小学英语教学蓬蓬勃勃地深化改革奠定新的平台。

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