朗读——Read loudly and clearly,就是通过重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来。而在我们平时的课堂实践中，常忽视了朗读在英语教学中的作用。因此如何帮助学生掌握朗读技巧，读一口标准、流利、洋气、英语，教会学生正确标注声调符号会大有裨益，参考如下：　　

1. 句子重音——“′”　　

英语句子中的词有的重读，有的不重读。句子中需重读的词，称为句子重音。 一般来说，实词（像名词、实义动词、数词、形容词和副词等）要重读，贯词、介词等虚词在句子中不重读。　　

如：′Where is the ′baseball? It’s on the ′dress.　　

2. 语调——升调 “↗” 降调 “↘”　　

在说话或朗读时声调的抑扬叫做语调。英语的基本语调分为“降调”和“升调”两种， 主要表现为句末尾调的升和降，用语调符号↗表示升调，↘表示降调。　　

3. 意群与节奏——“/”　　

在长句子中能表示最短的完整意思的一小节称为一个意群。人们在说话和朗读时，为了使意思表达更清楚，往往在意群之间稍微停顿。　　

4. 连读——“︶”　　

在同一个意群中，前后相连的两个单词之间，前一个单词的词尾和后一个单词的词首有时可连接起来读，这种现象称为连读。如：　　

an orange Look at it　　

︶ ︶ ︶　　

5. 不完全爆破——“()”　　

在单词或语句中，遇有 /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/之中任何一个爆破音而其后紧跟着一个爆破音时，前者只按发音部位做出发音状，但不发生爆破，稍停既发出后一个爆破音，这种现象称为不完全爆破。如：　　

a do(c)tor an ol(d) cat

（金城中心小学 阚荣萍供稿）