各小学：

为适应区域课程改革和教育研训新要求，进一步完善科学课程师资队伍建设；努力建构片级研训网络，完善教研机制；更好更早的应答各级部门对学校课程教育教学质量全面检测评估的新要求；努力提高师资建设水平，有效提升学生科学素养。研究决定成立金坛市小学科学研训指导组并调整金坛市小学科学课改讲师团成员。现将有关事项通知如下：

金坛市小学科学研训指导组成员

特聘顾问：曹少华 周怡和

组员：姚爱祥 李文忠 李辉明 戴振华 张 俊

金坛市小学科学课改讲师团成员

组员：宋建美 黄海燕 李 俊 王 晖

为更好的发挥指导组和讲师团的作用，规范职责及要求如下。

金坛市小学科学研训指导组职责及要求：

1.积极参与学校、片、市的课程研训计划的制定和落实。首先要承担所在校的课程研训工作，积极实施课程校本研训工作，制定三年校本课程研训规划，联合校教学组及相关单位开展有效的校本研训活动，努力将所在校打造成卓有成效的个性化的科学课程研训基地，成为我市的科学课程校本化研训窗口。指导相关教学片开展片校联动研训工作，（具体分工见表）制定计划，牵线搭桥，多途径、多形式、少而精的开展片校联动研训工作，努力建构好有效的片级研训网络。参与市科学研训指导工作。

2.根据相关安排参与课题研究讲师团活动，并根据要求作好相关专题讲座、报告和其它指导工作。（每学年在市级课题组研究活动、其它各项研究活动中根据安排和要求至少作好一次讲座、报告或其它指导工作）

3.指导组成员有计划的做好传帮带工作，每人至少带好一名课题组成员，并签订好协议，制定好三年传帮带规划，完成规划内容。

4. 指导组成员应积极进行自我课题研究活动，每人有课题，每人带动2人以上参与课题研究。课题研究追求小而精，紧扣课堂教学，真实而有效。

金坛市小学科学课改讲师团职责及要求：

1.课改讲师团是应运新课程而生，小学科学新课程培训研究工作已经一轮结束，讲师团成员要多研究新课程改革中的问题，研究有效的案例加以推广为己任，工作职责之一就是积极实践总结推广成功案例，结合课题组活动、市其它研究性活动，每学年在市级上好一堂成功案例推广课，提取主题加以研讨。

2.积极参与市级课题研究活动，研讨评价课堂教学；作好课题研究课的指导工作。

3.有计划的作好传帮带工作，每人至少带好一名课题组成员或其它成员，并签订好协议，制定好三年传帮带规划，完成规划内容。

4.讲师团成员应积极进行自我课题研究活动，每人有课题，每人带动2人以上参与课题研究。课题研究追求小而精，紧扣课堂教学，真实而有效。

5.协助指导组成员建构好片级研训网络，并积极参与指导工作。

研训指导组、课改讲师团指导或协助指导相关教学片开展片校联动研训工作具体分工如下：

（李文忠、李 俊）东片：华城、河头、水北、岸头、尧塘、汤庄、儒林、五叶；

（李辉明、王 晖）南片：河滨、城南、朝阳、社头、指前、洮西、涑渎、后阳；

（戴振华、黄海燕）西片：金城、城西、朱林、薛埠、花山、罗村、西岗、唐王；

（张 俊、宋建美）北片：实验、常胜、直溪、登冠、茅麓、西阳、建昌、白塔；

金坛市小学科学研训指导组成员聘约协议

经研究，特聘_____________同志为金坛市小学科学研训指导组成员，为进一步加强履行指导职责，特签订以下聘约协议。

协议单位：金坛市教育局教研室

协议人：_____________ 学校盖章：_____________

学年考核结果：2007学年_______ 2008学年_______ 2009学年________

协议内容：（聘约协议人应认真履行以下职责，根据职责要求制定好相应具体内容，并交协议单位，每学年协议单位根据协议人自定内容进行相应考核，考核结果作为相应表彰依据。协议目标重在支持和鼓励。）

1.积极参与学校、片、市的课程研训计划的制定和落实。首先要承担所在校的课程研训工作，积极实施课程校本研训工作，制定三年校本课程研训规划，联合校教学组及相关单位开展有效的校本研训活动，努力将所在校打造成卓有成效的个性化的科学课程研训基地，成为我市的科学课程校本化研训窗口。指导相关教学片开展片校联动研训工作，（具体分工见表）制定计划，牵线搭桥，多途径、多形式、少而精的开展片校联动研训工作，努力建构好有效的片级研训网络。参与市科学研训指导工作。

2.根据相关安排参与课题研究讲师团活动，并根据要求作好相关专题讲座、报告和其它指导工作。（每学年在市级课题组研究活动、其它各项研究活动中根据安排和要求至少作好一次讲座、报告或其它指导工作）

3.指导组成员有计划的做好传帮带工作，每人至少带好一名课题组成员，并签订好协议，制定好三年传帮带规划，完成规划内容。

4. 指导组成员应积极进行自我课题研究活动，每人有课题，每人带动2人以上参与课题研究。课题研究追求小而精，紧扣课堂教学，真实而有效。

附：

1:聘约协议人自定指导计划及具体指导内容量化表（协议人自定）

2:各种活动计划、通知、活动情况记载、教学研究教学记载等。

金坛市小学科学课改讲师团成员聘约协议

经研究，特聘_____________同志为金坛市小学科学课改讲师团成员，为进一步加强履行指导职责，特签订以下聘约协议。

协议单位：金坛市教育局教研室

协议人：_____________ 学校盖章：_____________

学年考核结果：2007学年_______ 2008学年_______ 2009学年________

协议内容：（聘约协议人应认真履行以下职责，根据职责要求制定好相应具体内容，并交协议单位，每学年协议单位根据协议人自定内容进行相应考核，考核结果作为相应表彰依据。协议目标重在支持和鼓励。）

1.课改讲师团是应运新课程而生，小学科学新课程培训研究工作已经一轮结束，讲师团成员要多研究新课程改革中的问题，研究有效的案例加以推广为己任，工作职责之一就是积极实践总结推广成功案例，结合课题组活动、市其它研究性活动，每学年在市级上好一堂成功案例推广课，提取主题加以研讨。

2.积极参与市级课题研究活动，研讨评价课堂教学；作好课题研究课的指导工作。

3.有计划的作好传帮带工作，每人至少带好一名课题组成员或其它成员，并签订好协议，制定好三年传帮带规划，完成规划内容。

4.讲师团成员应积极进行自我课题研究活动，每人有课题，每人带动2人以上参与课题研究。课题研究追求小而精，紧扣课堂教学，真实而有效。

5.协助指导组成员建构好片级研训网络，并积极参与指导工作。

附：

1:聘约协议人自定指导计划及具体指导内容量化表。（协议人自定）

2:各种活动计划、通知、活动情况记载、教学研究教学记载等。