群星之光照亮理想之途　　

——“千课万人”2017年秋“道德与法治”活动报道　　

　11月18日　---21日，我们一行11人来到西子湖畔,有幸参加了浙江下沙区文海小学举行的“千课万人”高峰论坛活动。这是“万人磨一课，千课磨万人”的盛会！活动中专家云集，名师荟萃，不仅有学科的泰斗，更有目前活跃在道德与法治界的知名特级教师，一位位大师的精彩讲座，学导课堂的精彩演绎，如同灿烂的阳光温暖着我，如同清澈的甘泉滋润着我们，给我们留下了深刻的印象。　　

别样课堂显特色　　

短短四天的学习，让我们与大师有了近距离的接触。走进名师，让我们的心灵震撼着，感动着……每一位名师特色各异，或儒雅、或风趣、或睿智、或沉稳，给了我们不同的启示和引导，让我们从中受益良多。那些精心的设计，那些经典的话语，在心中留下了深刻的印象。　　

帅宁华老师执教的《红绿灯在站岗》，将教学置于秋游的大情境中。教学实现从“碎片式”的教学向“主题情境探究”教学转变，是“真实情境下的问题解决”的教学转变。以主题为中心、情境为载体、问题为桥梁、探究为途径的集约式教学，是让学生在生活情境里，通过自主学习、合作学习和研究性学习，主动进行意义建构。课堂中的教学都是生活情境下的问题解决，基于问题的探究性教学。　　

朱希杰老师执教的《可爱的动物》，课堂上把自己当作学生的学习伙伴，最大限度地发挥学生积极性、主动性和创造性，使学生成为品德学习的主人。在“破译密码，过三关”环节中以收到神秘邮件展开情境教学，吸引学生注意力，激发参与热情；“动物之星，扮角色”环节中通过角色扮演，使学生进一步了解一些动物的习性，增长有关动物的知识，认识到动物是人类的朋友，同时为下一环节将要涉及到的生态平衡内容作了铺垫；“缺失唤醒，诉心声”这一部分则以多媒体课件为辅助，通过视觉的直观刺激，引入情境、展开情境，在情境中感受伤害动物的痛楚，明白动物是人类的朋友，进而动情入心，培养学生善待动物的意识。　　

还有茅海琴老师的润物细无声、周泽武老师的深入探究……这些课堂都让我们禁不住认真地听之、记之、叹之、嚼之。此外，本次活动通过每课必评、一课多评、半天总评、全天总评等多维并立地深度挖掘每一节课，极大地提升了评课的力度和深度。　　

名师讲座助发展　　

几个高品质的讲座，专家的观点振聋发聩，高屋建瓴，帮助我们明晰了新教材的编写原则、结构体系。方丽敏老师从整体上解读了统编《道德与法治》的教材和教学实施。她具体从“怎样理解和把握教材特点”、“怎样组织和实施课堂教学”、“目前有哪些教学参考资料”提出了建议；顾瑾玉老师从“新”出发，谈到《道德与法治》的新教材、新变化、新思考；孙民老师则聊了《部编新教材如何落实法治教》。他提出：“义务教育阶段的学生要初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则，初步了解个人成长和参与社会生活必须的基本能法律常识。道德的学习不能站在生活之外去进行，道德学习者不能是一个静观的凝视者，必须是一个行动的实践者。要把人培养成自觉的生活建构者，就要使人学会关注生活、反思生活、改变生活。”方峥嵘老师对低段教材中绘本设计的教学建议、章乐老师对《道德与法治》教材整体性解读……都一次次观念洗礼。　　

四天的学习让我们与大师们进行了一次次亲密接触。一节节经典课例，让我们感受到了课堂设计的细微与精妙。四天的观摩课中，我们细细地品味着名师课堂的同时，也在思考着自己。有比较，就有差距。我们也清醒地知道，我们的路还很长，我们还在路上。