2016年10月27日　，迎着绵绵秋雨，金坛区小学品德名师工作室第17次活动如期在西岗小学举行。工作室全体成员和西岗小学全体品德教师参加了本次活动。三个多小时的活动过程，与会老师在听课中感受课堂的魅力，在探讨中实现思维的碰撞，在反思中获得理念的提升。本次活动每位老师都收获满满。　　

首先，由金坛市汤庄小学的　梅金花　老师和金坛市罗村小学的　翟小乔　老师分别展示两节不同风格的课例《我不胆小》和《红绿灯在站岗》。这两节课，既体现了他们对品德课程的理解与思考，更展现了他们对品德课堂的追求与梦想。　　

　梅金花　老师执教的《我不胆小》是二年级上册第三单元“成长乐园”中的第二课。针对低年级儿童在成长过程中容易出现的胆小、缺乏敢于尝试的勇气等方面问题，梅 老师从学生的生活出发，在开放、轻松的氛围中与学生对话。通过课前调查，真实地了解到孩子们“害怕的内容”，并且针对客观实际具体分析原因，在课堂上通过“小游戏”的形式，挑战自我，从而克服学生胆怯的心理，解决了学生的困惑，让学生变得不再胆小。通过辨析“勇敢”与“蛮干”，“信心卡”的激励，引导儿童培养良好的意志品格和行为习惯，帮助儿童享受到成长的快乐。　　

　翟小乔　老师执教的《红绿灯在站岗》是一年级新教材《道德与法治》第四单元的教学内容。翟 老师在充分了解学生生活的基础上，结合教材特点和工作室的研究目标，进行的大胆的创新。首先，变教学为游戏。从导入新课，到课堂教学进行中的交通信号、交通标志的认识再到最后的模拟表演，都是以游戏的形式贯穿这节课的始终。学生在不知不觉的游戏中结束了一节课，在玩中学，在学中玩，自主参与，热情高涨，身心愉悦。其次，贴近孩子的生活。在本课中，一大亮点就是小猴贝贝，孩子们对它非常喜爱，注意力一下子就被抓住了，跟着贝贝学，跟着贝贝玩，跟着贝贝唱。去游玩的地点也选择了孩子们非常喜欢的地方，虽然不是真的去旅游，但是通过美丽的画面，动听的音乐所营造的情境就使得孩子如临其境，孩子们学得轻松。第三，让孩子动起来。孩子们的表现欲都很强，个个都想展示自己，因此在设计了游戏的同时，翟 老师还特意对学生的活动进行了评比，这既是对回答正确的孩子的一种肯定，同时也是对其他同学的一种激励。　　

课后，工作室成员围绕“小学品德教学课程活动化教学设计”这一研究主题，结合两节课的教学实例进行了研讨，大家各抒己见，畅所欲言，呈现出热烈的研讨氛围。　张莹　老师认为“有意思的课堂胜于有意义的课堂，有体验胜过有体会，有行动胜于有表达”，　王丽　君老师认为“活动要触及学生心灵，要从学生的生活出发，才能收到实效”，这些思想的碰撞使所有成员对品德课有了更深入的思考。最后，领衔人　周涛峰　老师指出，我们的品德课要在“活动”上做好文章，在“直接体验和间接体验”上选好表现的方式。他说：“我们要改变一贯以来的教学习惯，要立足课堂，通过创设有效的生活情境，积极引导学生活动，让学生在真实的情境中享受活动的快乐。”这一理念为工作室成员点亮了一盏明灯，将成为全体成员今后努力的方向。　　

（金坛区西岗小学 朱训供稿）