9月29日　下午，虽然秋雨绵绵，但却丝毫阻挡不住我们的热情：金坛区小学品德周涛峰名教师工作室第16次活动如期在社头小学举行。　　

首先是课堂教学环节。第一节课是由工作室领衔人　周涛峰　老师执教的《我们和诚信在一起》。周 老师的这节课紧紧围绕教学目标展开教学，目标定位准确，目标意识明确。四大教学版块“说一说——诚信是什么”、“学一学——身边的诚信故事”、“写一写——我心中的诚信”、“称一称——诚信的重量”清晰明朗，层层递进。每个板块的教学环环相扣，层次分明，简洁扎实，活而有效。在教学中，周 老师紧紧围绕我们的课题研究，始终以活动贯穿整个课堂，尤其是最后一个环节：只见　周　老师取出一架天平，用天平来称一称“诚信”的重量，这样的设计给人耳目一新的感觉。当然，除了教学设计，周 老师老练精干的课堂驾驭能力，对学生发言简练而到位的点评引导，　都给　老师们留下了深刻的印象。　　

第二节课是由罗村小学的　翟小乔　老师执教的《让危险从我们身边走开》。　翟　老师依据教材内容，根据学生的特点，对教材进行了大胆地取舍和重组，设计了三个活动：“火眼金睛找危险”、“七嘴八舌避危险”、“虎口脱险有方法”，这三个活动层层递进，环环相扣，既集中体现了活动化的教学思想，又能通过活动让学生认识危险、了解危险的发生及任何避免危险。在活动中，学生兴趣盎然，积极参与，不仅了解了真正的危险，而且掌握了一定的方法，对提高学生的安全意识打下了扎实的基础。　　

第二部分是理论学习环节。由儒林小学的　顾红霞　老师与大家一起分享了姚冬兰写作的《品德与社会历史题材主题活动教学例谈》一文。文章从“聚焦历史，有情境”、“深度介入，有意思”、“对话人物有意味”、“融入生活，有意义”四个方面详细阐述了历史类题材的品德课堂应该怎样进行教学。　顾　老师在解读时，还不时结合自己的教学实际，以自己的亲身经历来谈教学中的得失，给了所有成员深深的启发。学习结束后，领衔人周 老师强调了学习的重要性，并随即为每位老师赠送了品德的专业理论书籍《小学品德课堂中的活动设计与组织》一书。　　

第三部分是“头脑风暴式”教学研讨环节。首先由两位执教老师就本节课的教学设计谈了自己的设想，并针对本节课的教学展开了反思式回顾；工作室的各位成员则各抒己见，针对课堂教学中的亮点和存在的问题发表了自己的见解。　　　　

最后，工作室领衔人　周涛峰　老师就两节课进行了总结发言，肯定了两位新老师在课堂中表现出的亮点：层次清晰，目标明确，活动有效。同时他还就品德课活动化教学情境的创设、资源的有效利用方面做了详细的阐述，让工作室的每一位成员进一步明确了今后努力的方向。　　

（金坛区罗村小学 翟小乔 供稿）