9月14日下午，江苏省“第十四批江苏省特级教师”现场展示活动在薛埠中心小学举行，江苏省特级教师 戴振华 执教了公开课并作了专题讲座。本次展示活动由常州市教育局人事处、常州市教师发展中心主办，薛埠中心小学承办。来自教育局和发展中心的领导专家及金坛区各小学的一线科学专兼职老师参加了本次活动。　　

灵动的课堂，点燃儿童学习的激情　　

公开课环节，戴振华老师执教了《空气占据空间》一课，他先用俄罗斯套娃引出“空间”的概念，用生活中的黄豆，矿泉水等引出“占据”的概念，匠心独运，突破核心词汇，接着用“空瓶吹气球”、“瓶中乒乓球”、“水位大挑战”三个富有童趣的探究活动，让学生在玩中认识到“空气占据空间”，通过自己提出问题，实验验证，拓展认知，学生亲身经历科学探究的过程，学会观察，学会思考，学会发现。课堂里不时散发出儿童欢快的笑声，特别是儿童深入地思考，创新性地思考，睿智的表达，让全体教师印象深刻。整节课的各个环节，均体现了戴老师努力追求的“为儿童的科学”的教学主张。　　

生动的讲座，开启理论到实践的航灯　　

　　“做为儿童的科学课，行为儿童的科学教育”，戴老师是这么说的，更是这么做的。讲座中，他详细分析了为“儿童”的科学课产生背景；描述了“儿童”的科学课堂的基本特征，用儿童的立场，研究、改善和优化儿童的科学学习方式，以儿童理解和喜欢的方式创造性地组织课堂教学活动的课堂；在谈到如何实现儿童的科学课堂呢？戴老师从实际出发，以现展示的《空气占据空间》一课为例，从课的教学整体架构入手，分别就活动优化设计、材料优化与呈现、科学思维品质培养、课堂评价四个方面，生动而详实地阐述了儿童科学课堂的具体实施策略。讲座既具有理论指导性，又具有实践操作性，让我们受益匪线。　　　

高位的点评，指明区域改革的方向　　　

活动的最后，区发展中心姚爱祥 老师作了精彩点评。他充分肯定戴老师多年来的努力与付出，“既保持了科学的教育思想，又延续了好的教学品质，他的教学理念为未来的小学科学课堂教学提供了启发与思考”。未来区域的科学教育将走向何方？姚老师指出，一是从科学探究走向科学实践；二是实现课程的综合化，给孩子自由的思想和空间。最后，姚老师提出期望，一个地区的综合类课程要有理想，有追求，用课程发展教师，发展学校，为学生发展服务。　　

常州教育局组织的此次活动，旨在发挥特级教师的示范引领作用。活动的成功举行，既展示了名师的风采，传授了经验，也给了一线教师更多的启迪和学习机会。　　

(金坛区尧塘中心小学教 张若兰供稿)