4月27日　上午，我区综合类课程调研组来我校进行综合类课程常规调研。由于时间只有上午半天，任务很重，但是在组长的合理安排下，整个调研活动紧张而有序、忙碌而充实地进行着。　　

第一节课调研组分成三个小组深入课堂，分别听取了我校　曹丽华　老师、　潘卫青　老师　和杨建华　老师的汇报课。　　

　曹丽华　老师执教的综合实践课主要是围绕三年级学生的纸工技术学习内容展开的教学活动，活动过程中，学生能专心学习、互相交流、小组合理分工，通过运用折、剪、贴等纸工制作技法，在短短的时间内完成了作品的制作。 　　

品德与社会学科《鸦片战争》一课涉及的时间跨度大，内容含量多，知识信息量大，因此，　潘卫青　老师运用了多媒体教学手段，动态地让学生了解历史事件的发生、发展和结局，在教学过程中还特别注重学生情感态度与价值观的培养。通过历史场景“虎门销烟”、观看视频“鸦片输入的影响”等，培养学生的民族自尊心和自信心；激发学生的爱国主义情感，增强学生的社会责任感和历史使命感。　　

杨建华老师执教的是苏教版四年级科学《摆》这一课。杨老师先是让学生学会怎样操作摆，怎样计数，然后学生测量自己小组的摆15秒内摆动的次数，引导学生发现有的摆动快，有的摆动慢，学生自然会想到摆的快慢与哪些因素有关。并猜想与可能摆锤重量、摆角大小和摆线长短有关，虽然只有三个变化因素，但对四年级的小学生来说，独立完成一个对比实验还是有一定的难度。学生在实验中学会如何控制实验变量：摆的快慢与摆角大小无关。整节课学生的参与度比较高，人人都有发现，个个都有收获。　　

第二节课调研组成员根据分工深入细致地检查了我校综合类课程的实施计划，查阅了所有承担综合类课程专（兼）职老师的备课和教研组活动资料，并对学生进行问卷调查。　　

第三节课邓春明副校长代表学校从五个方面向调研组汇报了我校实施综合类课程所做的工作。　　

随后调研专家组就整体情况进行了反馈：首先肯定了我校在实施综合类课程过程中取得的可喜成绩，在金沙名师张文华的带领下，担任综合实践和科学两门学科的专职教师，在完成正常的教学工作之余，积极开展课外兴趣小组活动，立足实践体验，辅导的学生在市、区各类竞赛中屡获佳绩，提升了后阳小学的知名度。其次就我校实施综合类课程中存在的不足提出了针对性的意见和建议。　　

这次综合类课程常规调研活动，充分展示了我校综合类课程教师的教学风采，体现了我校“为学生成长奠基，为教师发展服务”的教育理念，我们将在教师专职化的道路上继续前行。　　

撰稿：陆硕海