春天万物生长、朝气蓬勃的季节。2016年3月17日，我们工作室成员抹去冬日的疲惫，带上春天的朝气来到了美丽的罗村小学。共同参与了周涛峰名师工作室的第11次活动。　　

第一部分是课堂教学环节。课题组成员张小军和翟小乔老师为大家呈现了精心准备的两节课：分别为四年级下册《环保小卫士》、二年级下册《春天的种植》。两位老师围绕研究课题，根据不同年龄学生的特点，设计了不同的教学活动，从不同的侧重点，分别演绎出了共同的课堂精彩。张小军老师做了充分的准备备足了课，以自己独特风趣的语言，俘获了孩子们的心，整个课堂轻松愉悦，学生在角色扮演、情境体验了解了垃圾的分类；翟小乔老师紧紧把握低年级学生的特点，抓住孩子们的好奇心，注重传授知识与学生生活紧密结合，做到调理清晰，动静结合，并精心组织学生进行课堂种植，使孩子们在充满快乐的活动体验中探索种植的奥秘。　　

第二部分是教学研讨环节。课后，课题组所有成员围绕两节课进行了激烈地交流研讨，就两节公开课中的亮点与不足诚挚地交换了各自的意见和建议，集众人智慧提升全体课题组成员对课堂教学认识的新视角。所有成员都认为两位执教老师能依据新课程理念指导，在深入钻研教材的基础上，紧密结合学生的实际情况进行教学，并通过活动进一步激发学生认知，及时关注学生在课堂中的表现，抓取课堂教学中的生成资源进行尝试教学。　　

最后由周涛峰组长发表总结性评讲，结合两位老师的教学与大家共同分享《关注动态生成 提高课堂效率》，同时就新学期的工作提出了具体的要求和希望，最后希望全体成员能将在工作室所研究的成果真正的运用到课堂之中，使课堂教学与课题研究保持一致。　　

阳春三月，春光烂漫。我们期待下一次活动更加精彩。

（罗村小学 翟小乔供稿）