12月8日　，金坛各小学品德骨干教师齐聚河滨小学，参加品德课程“课堂研究——常态优课”品德课程优秀教师同题展示研究活动。来自周涛峰名师工作室的两位老师与河滨小学的孩子们一起呈现了两堂精彩课例，与会老师也一并在具有生命力的课堂中，感受到小学品德的魅力。　　

课堂教学精彩纷呈　　

活动中，两位老师分别执教了四年级《从一滴水说起》的第一、二课时。来自儒林小学的　顾红霞　老师执教了第一课时。顾 老师从了解水资源，直面水资源，审视水浪费三个环节使学生深深感受到水危机不是一句危言耸听，水资源缺乏实实在在就发生在我们的身边。顾 老师注重对学生的生活导行，在出谋划策谈节水环节中，老师不是让学生说说节水的空话，而是实实在在创设情境让学生操练，这样的教学使学生深刻认识到，节水不需要空话，不需要大话，需要的是实实在在改变细节，节水从细节做起。这堂课从一滴水说起，到节约、爱护一滴水结束，对学生的节水、爱水的生活习惯培养起到了很好的导行作用，较好的达成了德育的目标。　　

来自岸头实验学校的王丽君老师执教了第二课时《纸的心声》。王 老师通过巧妙地创设情境，结合教材内容和学生认知特点精心设计教学环节，由猜谜游戏引入教学，通过“纸的身影”、“来纸不易”、“不纸浪费”“共谋福纸”四个层层递进的活动，让学生知晓了纸的分类和作用，了解了纸的发明过程和生产工序，意识到浪费纸就是浪费资源、污染环境，最后大家群策群力，想出节纸金点子。教学最后，王 老师对两节课进行了总结，指出节约是一种美德，深化“节约资源，爱护地球”的主题。　　

课后研讨碰撞激烈　　

课后，与会的全体品德教师针对两堂课作了深入的研讨，大家各抒己见，畅所欲言，呈现出热烈的研讨氛围。　张晨　老师从活动目标、活动过程、活动内容三个方面进行了评价，认为活动要触及学生心灵，只有充分的预设，才有精彩的生成。　吴欣　老师认为品德教学要立足学生生活并回归生活，通过整合教学资源，开展形式多样的教学活动，解决儿童生活中的实际问题，让孩子成为学习的主人，才能服务于学生生活，指导学生行为。　　

最后，金坛市教师发展中心　姚爱祥　老师对这次的活动进行了总结。他认为这两节课反映了品德课程一贯的思考，即如何引导学生认识真、善、美。两位老师课前做了大量的准备工作，课堂教学效果好，教学基于教材但又不局限于教材。随后，　姚　老师分析了金坛地区品德教学面临的困境，希望我们每一位品德老师要把品德教学落到实处，在课堂上能够让学生做的，就不让他说；能够创设真实情境的，就要创设真实的生活情境；我们要把我们的课堂看成是一个实施教育的真实情境，尽可能地让学生在真实的体验中产生真实的感受。这一先进的思想理念为与会的每一位老师点亮了一盏明灯。　　

“简简单单教品德，真真实实学做人。”这将成为我们每一个品德人的执着追求。　　

（金坛区社头小学 周涛峰 供稿）