12月3日　上午，金坛区教师发展中心综合类课程调研组一行8人对薛埠中心小学的品德、科学、综合实践活动课程的建设与实施情况进行了全面的调研。　　　　

第一节课，调研组的老师分别走进综合类学科课堂，分别听取了顾桂凤执教的《导体和绝缘体》科学课、吴宁生执教的《我们一起做蛋糕》综合实践活动课、练薇薇执教的《擦亮眼睛》品德课。课堂中三位老师精心设计多元化的教学目标；精心开发、组织丰富的课程资源；精心设计开放、有梯度的研究性问题；精心设计有效的学习活动；精心搭建高效的师生积极互动平台，得到了调研组老师的一致好评。尤其对学生课堂表现出来的较高学习水平给予了充分肯定，认为薛埠小学的学生课堂积极投入，敢于表达见解，语言表述规范、完整，小组合作学习规范有序。　　

第二节课，调研组根据各学科的特点，对不同年级分别进行了问卷调查和学科关键能力的测试，同时又认真查阅并分析了学校所有综合类学科老师的备课，从常态化的教学工作中进一步了解教师教学常规的落实情况，学校规范统一的备课纸设计、教师认真踏实的教学设计给调研组留下了较为深刻的印象。　　

第三节课，调研组又认真听取了学校综合类课程实施情况的专题汇报。陈金明副校长重点从课程的引领、规划、融合与管理四方面作了交流，综合类课程的三位学科组长则重点从各自学科课程的实施、建设与学科活动开展方面作了阐述，同时就学科课程建设中的问题与困惑及未来的设想与调研组老师作了交流。调研组充分肯定了薛埠小学在实施综合类课程中的亮点和实在的举措，对教师在备课、课堂教学及学生问卷、学科关键能力测试中的优良表现大加欣赏。同时也从课程建设的长期规划、活动主题的系列化、师资配备的专业化、课程资源的开发与设计、课程管理的精细化等方面提出了意见和建议。　　　　

课程是学校的核心竞争力，教学管理的核心在课程，课程管理的核心在课堂，我们将坚守“给童年着色 为幸福奠基”的办学理念，进一步明晰课程目标，积极规划学校课程体系，以多元的课程为学生的未来积累经验、提供无限发展的可能。