11月17日　下午，“大德育”课题组与周涛峰名师工作室成员，冒着秋雨，齐聚直溪小学，又一次开展了品德教学的联合活动，这是品德课题组与名师工作室于上学期联合活动后的又一次重逢。　　

来自直溪小学的陈靓老师和徐斌老师分别承担了课堂教学任务。陈靓老师执教了三年级《现在的我能做什么》，陈老师以同学们熟悉的歌曲《好妈妈》入手，通过音乐渲染气氛，激发学生的学习兴趣；再由生活入手，让孩子调查了解父母一天的工作，加深对父母辛劳的认识，通过体验活动，把抽象的道德认识与具体生动的道德行为融为一体，以行为促认知，用认知导行为。　　

徐斌老师执教了五年级《班级中的“岗位”》，徐老师用一段“神六飞天”的视频引出岗位的重要性，并以“岗位”为主线设计了“班级岗位知多少”“我为自己设个岗”“岗位五味斋”“试一试”等四个活动，引导孩子树立班级主人翁意识，在不同的岗位上各司其职。　　

课后，老师们围绕这两节课展开了激烈的讨论，老师们认为这两节课都能以学生为主体，以生活为基础，以活动为主线，符合品德课程的理念。同时也指出，活动应该有所取舍，并能及时作出正确评价，突出育人意识。　　

接着，周涛峰老师向大家介绍了此次重庆之行的所感所得，提出活动性应该成为品德研究的主旋律。贺国财老师提出两点意见引发大家的思考：在品德课堂中，教师如何选择更合适的教学方式？如何选择更合适的评价方式？最后，教师发展中心姚老师对本次活动给予了肯定，对品德教学提出了自己的想法和建议，品德教育要提倡“真、善、美”的教育，要回归品德教育的本质，要让儿童成为现实世界的正常人。姚老师高屋建瓴的指导，更为品德研究指明了方向。　　

窗外，秋雨淅淅沥沥地下着；屋内，品德研究如火如荼地进行……　　

（供稿：直溪小学 陈靓）