5月21日　下午，在工作室领衔人周涛峰名师、顾问周国庆校长的带领下，“金坛市小学品德周涛峰名师工作室”的成员们相聚白塔小学，在这里开展了工作室的第四次活动。　　　　

首先，由张晨、张小军两位老师分别执教了五下《中国人民站起来了》、四下《怎样到达目的地》两节课。　张晨　老师《中国人民站起来了》通过“开国大典”为序曲，层层推进、步步升入，旨在激发学生的爱国热情以及社会主义建设的自豪感。而历史题材对于今天的学生而言遥远又陌生，如果只是一般了解，并停留在时间、地点、人物、事件几要素上，肯定融不进当时的情境之中。所以　张　老师教学中力求挖掘课堂中的情感因素，对1949年10月1日中华人民共和国成立及新中国在中国共产党的领导下，昂首阔步进行社会主义建设取得的令世人瞩目成就，进行了情感的渲染与烘托，促使学生有一种身临其境的感觉。整个课堂　张　老师严谨有序，沉稳端庄，特别是对教材的大力度整合让人耳目一新。　张小军　老师执教的《怎样到达目的地》，主要是让学生了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用，知道常见交通工具及其特点。课伊始，　张　老师采用猜谜的方式导入，既激发学生了解这些常用交通工具的积极性，又能形象地表达这些交通工具的特点，自然而有趣。接着带领学生回忆了自己和家人曾经使用、乘坐过的交通工具以及乘坐的感受；讨论、交流了“我们生活中有哪些物品是在外地生产的，是怎样来到我们所居住的地区的”等活动，把对交通工具的感性认识上升到理性的认识。整个课堂　张　老师幽默风趣，基于学生立场、结合学生实际，立足品德课程的理念，代表了当前品德课程教学的方向和主流。　　

课堂教学结束后，工作室成员围绕着“品德课堂的活动化教学”对两节课进行了热烈的研讨。首先，两位位授课教师先对自己的教学设计意图、课后反思进行了说明，接着，顾红霞、梅金花、朱训等成员一一分析、互相沟通、坦诚交流，老师们一致认为“活动化教学”是小学德育课程教学方式变革的趋势，以活动为主线，以学生主动参与、主动探索、主动操作为特征，以活动促发展的教学方式应该得到所有一线教师的认可，对于如何在小学品德教学中实施活动化，让活动真正成为学生学习的载体，值得我们不断的去探索和研究。最后，工作室领衔人　周涛峰　老师还围绕“教育教学论文写作”进行了专题讲座。　周　老师围绕“找到问题、认真研究、坚持写作”对如何写好教育教学论文作了具体阐释，　周　老师指出，问题是论文写作的基础，但先要找到问题，并对问题进行甄别，找到“真问题”。问题源自各人的教育教学实际；写论文不要企图速成，要准备“打持久战”。要多研读相关资料，做好专题积累；写论文贵在坚持。先要动手写起来，然后慢慢提升水平。对如何写好论文，　周　老师就“讲究新意、讲究逻辑、讲究规范”还进行了具体的方法指导。