4月30日　下午，在工作室领衔人周涛峰的带领下，金坛市小学品德周涛峰名师工作室的成员们来到了茅麓小学，在这里开展了工作室的第三次活动。　　

首先，由张莹、杨露霞和徐斌三位老师分别执教一节公开课。张莹老师执教的是四年级的《怎样到达目的地》，张老师巧妙地创设了情境，让学生了解到几种常见交通工具的特点，并学会合理选择。杨露霞老师执教了三年级的《不会说话的朋友》，杨老师从学生的生活出发，带领孩子了解身边的公用设施，并激发学生主动爱护公用设施的感情。第三节课是由徐斌老师执教的《怎样和他联系》，这节课徐老师通过情境的创设和多种教学资源的整合，使学生了解到各种通讯方式的好处，使学生感受通信与人们生活的密切关系，并懂得有礼貌地和他人联系。　　

上完课后，工作室成员围绕着“品德教学的活动设计”和“情境创设”对三节课进行了热烈讨论。三位上课老师先对自己的教学设计和课堂反思进行了说明，接着，其他老师对这三节课进行了激烈的研讨和交流。王丽君老师认为，这三节课的内容都是和生活联系十分密切的，三位老师都做到了从学生的生活实际出发，创设与学生生活紧密相连的生活情境，让品德课为学生的生活实际服务。朱训老师认为，情境的创设应该为活动服务，教师通过情境创设，巧妙地设计教学活动，围绕教学目标开展形式多样的教学活动，让学生在愉快的情境中接受教育。张晨老师认为， 情境的创设应该从生活出发，创设生活化的、真实的情境，充分激发学生的兴趣。　　

最后，工作室领衔人周涛峰老师为工作室每一位成员赠送了《品德课程中的资源整合》一书，希望工作室的每一位成员能够静下心来，好好读一本专业书籍，以此来提升自己的专业修养，同时对下一阶段的工作室工作进行了布置。　　

此次教研活动形式活跃，气氛快乐，积极探讨了品德课有效的课堂教学模式，也让各位老师明确了以后的品德教学之路，从而真正提高品德课课堂教学的实效性。（茅麓小学 张莹供稿）