“正是江南好风景，落花时节又逢君。”在这生机勃发的三月，“金坛市小学品德周涛峰名师工作室”与“金坛市大德育课题组”所有成员齐聚岸头实验学校，开展了工作室的第2次活动，全程活动有序，参与有心，体验有味，回顾有益——　　

一、精彩的课堂，坚劲的步履　　

岸头小学的王慧娟老师执教了六年级上册的《地球在“发低烧“》。本课分“北极熊的忧虑”、“假如地球继续变暖”、“地球发低烧是谁的责任”、“行动起来，为地球退烧而努力”四个环节。课堂中穿插了学生介绍、海报制作、观看视频、游戏答题等形式，引导学生意识到地球继续变暖带来的严重后果，使学生认识到人类活动对环境变化所起的作用，培养学生关爱环境、关爱地球的情感。　　

第二节课，岸头小学的王丽君老师为我们执教了三年级下册的《请到我的家乡来》。本节课由“看看我的家乡景”、“带点家乡传统特产”、“认识家乡名人”3个板块组成。教师通过课前指导学生预习，课堂引导学生对话、交流等形式，充分发挥学生的主体作用，让学生了解家乡、熟悉家乡，萌发对家乡的热爱之情。　　

二、扎实的理论，前行的动力　　

两节课后，课题组的成员们齐聚会议室，张晨老师带领大家学习了《品德课程中“儿童化生活”与“活动化教学”整合的可行性思考》，他从研究主题、研究内容、概念界定、研究途径、研究成果五个方面将工作室的研究课题和大德育课题组的研究课题进行了对比和分析，详细阐述了将二者进行整合的可行性。　　

三、独到的点评，美丽的火花　　

“你要想走得快，可以一个人先走；但要想走得好，需要一群人共同进步。”接着贺国财组长的一席话，两大课题组的成员就两节课并围绕自己研究的方向，阐述了自己的观点和建议，充分肯定了两位老师的教学亮点：教师课前准备充分；选取内容贴近学生生活实际；教学流程清晰、层次分明等。同时也针对这两节课的教学设计提出了自己的见解和建议：课堂活动形式应多样；创设情境将课堂串联起来；挖掘生活中最近的点；从小细节入手等。活动最后，工作室领衔人周涛峰老师进行了总结，并对工作室成员提出了相关要求，布置了近期的工作。　　

心与心的交流，思想与思想的碰撞，让每一位参与活动的老师享受了一次关于品德学科的饕餮大宴，也让本次活动画上了圆满的句号。　　

（岸头实验学校 王丽君 供稿）