“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”2015年1月13日，窗外虽是阴雨绵绵、冷风刺骨，可是却丝毫没有影响到“小学品德周涛峰名师工作室”所有成员前行的热情，大家齐聚在岸头实验小学，开展了工作室的第一次活动。　　

一、课堂教学重活动　　

岸头小学的王丽君老师为我们执教了三年级上册的《让危险从我们身边走开》，　　

王老师在教学中，从学生的现实生活出发，抓住学生生活中的实际问题，借助文本，通过对学校、家庭、社会等方方面面不安全因素的调查、了解及自身生活的感受，设计了“火眼金睛找危险”、“七嘴八舌避危险”、“虎口脱险有方法”三个教学环节，在丰富多彩的活动中帮助学生树立防范意识和安全意识，远离危险，珍爱生命，安全、健康地成长。　 　　　

接着，岸头小学的王慧娟老师为我们执教了六年级上册的《春节和圣诞之春节 》。这节课教学主题鲜明，内容的选择贴合学生实际。学生在课前进行了调查，老师精心创设了与春节有关的情境，课件中汇集了与春节相关的图片、歌曲、音频、视频等材料，让学生在欣赏交流的同时了解春节的来历、饮食习俗及庆祝活动，讨论了春节期间出现的不和谐的社会现象，从而激起学生关爱家人、热爱家乡，热爱祖国，让民族文化发扬光大的豪情。　　

二、专业理论促发展　　

两节课后，课题组的成员们齐聚会议室，朱训老师带领大家学习了《重准备 把过程 慢延伸》，理论学习告诉我们：要想上好一节品德课，首先应在课前从教师和学生两方面着手，做好充分的准备；接着在课堂上通过各种活动，使学生学会用各种方法表达自己的感受、想法，展示自己的成果、分享，锻炼表达能力；最后将品德课教学延伸到课外。　　

三、教学研讨有成效　　

接着，工作室的各位成员从“活动化教学”的角度，阐述了自己对这两节课的认识，充分肯定了两位老师的教学亮点：教师课前准备充分；教学流程清晰、环环相扣；活动形式多样等。同时也针对这两节课的教学设计提出了自己的见解和建议：品德课堂中的素材应来源于学生的实际生活，让学生善于观察身边的事物。　　

活动最后，工作室领衔人周涛峰老师带领我们学习了工作室方案，并对大家提出了相关要求，布置了2015年的工作安排。　 　　 　　　

短暂而又充实的活动很快就结束了，通过这一次活动，工作室的老师们更加清晰地认识到思想品德课是学生道德学习的主阵地。愿每一位教师都能以至真至纯的情感，以儿童的视野去奏响思想品德教学这一美妙的乐曲，让儿童在充满童味的道德教育中健康发展！

　　　　　　　　　　　 (岸头实验学校 王丽君 供稿）