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课堂教学模式的又一次探索——小学科学沙龙组活动纪实

发布时间:2017-12-12    信息发布:无    浏览量:1181次

 2015114 ,金坛市小学科学沙龙组本学期最后一次活动在指前小学如期进行。本次活动有这样四个流程,一:上课与评课,二:个人期末总结交流,三:各子课题组课堂观察量表的最终定稿,四:下学期活动计划安排。  

本次的公开课改变了以往同题异构的形式,分别由袁加霖老师与宋健美老师执教同一个单元的连续两课《把固体放入水中》和《认识液体》。  

袁老师通过小兔子与大灰狼的故事导入,引出课题,极大的吸引了三年级学生的注意力。接着,袁老师通过提供长短不同的蜡烛、大小不同的土豆片、铁块、橡皮泥等材料,让学生进行探究活动,引导学生得出物体的沉浮与它的大小、轻重无关,与材料和形状有关。第二节宋老师的课,活动的材料更是丰富,学生的注意力也更加集中。她通过梦见“牛奶、洗衣液、水要进行比赛”的故事进行导入,进入本节课认识液体的学习的过程,自然而有趣,紧接着通过比较它们的流速、毛细现象的速度、表面张力的大小和热胀冷缩的程度这四个方面来认识液体。活动丰富有趣,学生研究认真细致。  

在评课活动中,各位老师都从本子课题研究的角度对两位老师的课进行了分析与点评,大家一致认为这两节课都在一定程度上达到了各子课题研究的一些目的,是两节很不错的课。  

在接下来的期末总结交流中,各位老师就本学期的理论学习,公开课教学,教科研及所获得的荣誉等方面进行了交流。  

各子课题组观察量表的最终定稿过程又是一次激烈的思维碰撞的过程,沙龙组的各位成员就各子课题组的观察要素进行了激烈的讨论,最终各子课题组都基本完成了定稿。  

活动的最后,经过积极讨论,在遵循研训中心对活动时间的要求下,在综合各位老师的个人情况下,大家制定出了下学期的活动计划。  

金城中心 姚星  

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