12月17日　下午，寒风瑟瑟，冬雨绵绵，大德育课题组成员齐聚城西小学，开展了课题组第二十七次活动，也是本课题组最后一次的课堂教学研讨活动。　　

首先，由城西小学的　庞巧妹　老师和华城小学的　王恩梅　老师给大家带来两节精彩的研究课。　　

　庞　老师执教的是三年级的一篇课文《金子》。　庞　老师从“人人都有梦想，你有什么梦想”引入课文，以“为什么彼得是唯一找到真金的人？”这个问题引导学生朗读、思考、感悟，发现彼得“观察、思考、勤劳、坚持”的优秀品质，课的结尾让学生说说学习了彼得的故事，你该怎样实现你的梦想？指导学生通过寻找彼得实现梦想的原因，也收获了自己人生的真金，育人于无痕之中。　　

　王　老师执教的是二年级的品德与生活《我的好习惯》。　王　老师课前精心准备，教学紧扣二年级小朋友的生活展开，环节设计层层递进。她在课前拍摄了很多班级中的好习惯的视频，进而设计活动，让学生了解好习惯给我们的学习生活带来了好处，身边的榜样让学生触动很大。然后，让学生反思自己还存在哪些坏习惯？自己应该准备怎么做？二年级的孩子纯真可爱，都很诚实地说出了自己的坏习惯，表达了要把坏习惯改成好习惯的愿望。　　

课后，课题组全体成员结合研究主题对这两节课进行了研讨，大家各抒己见，畅所欲言，进行了思维的碰撞。　　

接着，贺国财组长作了主题为《小学品德课程资源整合的有效性探索》的微型讲座。通过学习，课题组成员们进一步认识到：教师在积极整合课程资源的过程中，要树立起鲜明的课程意识、资源意识，将自己的生活经验、教学经验、情感世界和人生智慧都充分地融入到课程中去，使课程走进自己的生命历程，将教学与自身主动发展紧密地联系在一起，在学校的教育实践中，在学生的成长中不断学习，不断获得专业的发展。　　

活动最后，贺国财组长以《忘不了》为题，回顾了课题组研究的历程及取得的成绩。正如他所言：课堂研究从城西小学开始，在城西小学结束，已经划上了一个圆满的“句号”；研究的过程是个“叹号”，成员逐渐增加，队伍逐渐壮大，影响力不断扩大。每个人都在成长，也收获了累累的硕果；未来的研究将是个“逗号”，虽然课题即将结题，但我们在品德的研究上还可以更深入，永不止步。

　　　　　　　　　　　　供稿：金坛市常胜小学 颜晓芸