九月果香，九月菊黄，在这秋高气爽的九月，迎着秋日的阳光，“大德育背景下小学品德课程资源整合的有效性研究”课题组全体成员于　9月27日下午　齐聚金城中心小学，顺利开展了课题组第二十四次活动。　　

首先，我们欣赏了由金城中心　赵静　老师　和孙林霞　老师精心准备的两节课。　　

第一节是　赵静　老师执教的二年级品德与生活《秋天来了》。　赵　老师立足于学生已有的生活经验，带领学生跟着“爱爱鸽”欣赏秋天，秋天来到了田野里，秋天来到了果园里，秋天跑进了庄稼地里，从色彩上与夏天比较，有哪些变化。通过“我当小小气象员”调查近期天气情况，感受秋天来到了我们身边。本节课的亮点在　于赵　老师让孩子们用秋天的水果动手做“水果拼盘”， 体现了课程标准的让学生主动参与生活、创造生活的理念。　　

第二节是　孙林霞　老师执教的四年级品德与社会《我要攀登》。　孙　老师用一首《喜羊羊与灰太狼》主题曲将学生带入一个轻松的的课堂氛围，通过游戏“体力大测验”“困难大搜索”“我要攀登故事会”“视频激励”“勇攀高峰”等环节让学生感知生活中存在着困难和挫折，体验克服困难并取得成功过程的乐趣。让人印象深刻的是　孙　老师把学生调查到学习和生活中的实际困难一一罗列出来，比作一座座大山，利用小组集体的智慧战胜困难，勇攀高峰。整堂课，学生们在游戏中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。　　

下来，我们在后阳小学　谢小静　老师的带领下进行了理论学习《教师的角色和作用究竟需要怎样的定位？》通过具体的案例评析，告诉我们在品德教学中，教师角色要由单功能向多功能转变，最大限度发挥主导作用，服务于学生。而后，常胜小学的　颜小芸　老师跟我们分享了去苏州观摩的省优质课的心得体会，从中我们汲取了先进的理论和精湛的教学技能。　　

继理论学习后，品德组　全体　老师针对两节课各抒己见，立足于课程标准，点评了优劣之处，智慧的火花在这里碰撞。　　

最后，贺国财组长用“昨天—在摸索中前进，明确方向”“今天—在坚守中追求，脚步更实”“明天—在仰望中圆梦，未来更美”向大家总结了上学期的工作和取得的成绩，并布置了本学期的相关工作。　　

供稿：直溪小学 陈靓