4月26日，市小学科学课题组一行19人来到了明珍实验学校，开始了为期一天的课题研究活动。　　

8点30分，由黄海燕老师主持的课题组例会开始了。在会上，黄海燕对组员们近期的课题研究工作给予了肯定，同时宣布总课题《苏教版小学科学探究材料的组织、使用和效果评估的典型课例研究》开始进入实施阶段。黄海燕对全体课题组成员下一步的工作提出来明确的要求：1.各组员对自己的子课题进行研究，形成教案个案、课堂教学实录、阶段反思、教学反思、检测资料等书面或电子资料；2.各组员必须按照要求不折不扣的完成课题网站的建设，网站资料丰富翔实、栏目明确设计合理，能够清晰的反映子课题的研究轨迹和成效；3.课题组每次活动的相关资料、讯息及时总结并反馈汇总。　　

在短会结束之后，实验学校的朱晨老师给我们奉献了一堂精彩的科学课——《神经》。朱晨老师在这堂课中，以活动贯穿整个课堂。整节课脉络清晰，有层次有重点，关注到了每一个孩子的活动，获得了大家的一致认可。同时，课题组成员也对朱晨老师的这节课，结合自身教学的经验和理念，提出了各自的一些看法。　　

常胜小学的吕国庆老师：我感觉朱晨老师以游戏来激发学生的兴趣，做法和效果都是很好的。让学生在游戏中去探索，教师在学生遇到问题时适当的点拨，充分发挥了教师的主导作用。此外，朱晨老师课堂上使用的多媒体课件制作的很有水平，把神经这么一个难以理解的概念直观的展示给学生，上了一堂很有科技含量的科学课。另外，朱晨老师在课堂时间的把握上，可能略有欠缺，给整堂课留下了一点小小的瑕疵。　　

其他课题组成员也结合自身的教学，对这堂课进行了分析、对朱晨老师提出了一些宝贵的意见和建议。　　

随后华城小学的李校长对朱晨的《神经》进行了点评，对我们提出了三点建议: 1.关于神经反应的过程,教师要有一个清晰的了解。给人一杯水，教师需有一桶水，低级反射、高级反射，我们教师要了解这方面的知识。在这里李校长给我们介绍了初中的生物蛙腿反射实验，这个实验就是一个典型。2.材料的准备教师要格外注意。在这节课中学生使用牙签进行实验的时候，可能因为牙签有长有短，在实验中，只有一个牙签尖戳到了，另外牙签的间距，也可能会导致实验出现不可控。学生材料的准备是对学生探究的引导，是我们教师不可忽视的环节。3.课堂的环节，灵活机动，一些环节随时可以舍弃而不影响整堂课的效果。另外李校长建议我们可以多使用qq群作为我们上课之前的交流平台，先研讨再设计，共同提升教研水平。　　

随后，花山小学的李明老师带领我们一起学习了《科学探究活动应严把材料关——关于小学科学课堂中探究材料的思考》，使得大家对我们这个课题有了更深层次的理解，对接下来的课题研究工作有了一个明确的目标。　　

最后市研训员姚爱祥对本次课题活动进行总结：1.肯定了年轻教师的进步，朱晨老师这节课整体设计合理，体现了以活动串联一整节课的思想，多媒体的使用是合理和有效的，但使用时机要注意，要善于调整环节和活动。在细节把握上，要相当注意，一堂课成功与否主要看细节，过渡语的设计、针对学生的问题和谈话，都需要相当的注意。2.对课题组近期的工作和成绩给予了充分的肯定，并要求我们课题组全体成员正常开展活动，组织研究工作、搞好专题网站的建设，同时提高业务水平，积极参加各项比赛、评比，教研室将为我们每一位教师搭建学习提升的平台，为教师的进步提供便利的条件。　　

此次课题组研究活动到这里就结束了，我们的课题研究工作也正式开始了！前面的路很长，我们一起并肩走下去！

附件：签到单 王钧供稿