为了探索综合实践课程的实施方向，鼓励我校广大师生的探究热情，2011年4月21日上午，我校进行了校级综合实践活动课程研讨课——走近戴叔伦。我校积极发掘风俗、文化、名人等家乡课程资源，创建具有家乡特色的综合实践校本课程文化。　　

上午第一节课，我们全校的综合实践老师及若干行政领导聚集在三（6）班教师，观摩了陈志华老师执教的《走近戴叔伦》。课前陈老师结合活动的特点及学生的能力、水平，制定了明确可行的学习目标。采用小组分工合作的形式，引导学生采用实地考察拍照、上网搜索、查阅访问、写体验作文等方式，实实在在进行研究性学习。这节课是活动的第三阶段——汇报展示课。整节课上，陈老师以引路人、指导者的身份，带领学生有所侧重地进行了戴叔伦生平、背景资料、人物故事、诗词创作、实地考察五个方面的小组汇报。简洁凝练的语言渗透了收集资料方法的引导和培养学生概括、表达能力的训练。整个过程学生都兴致勃勃地参与在活动的实践中，在实践中求知，在实践中提高。　　

在下午的评课活动中，戴振华主任对本节实践活动课给予了肯定，认为陈老师上出了综合实践活动课的味道。同时也针对我校综合实践活动课的教学进行了深刻的反思。他将本次活动的感受概括为重视、支持、听课质量、学生发展四个方面。带领大家再次温习了新课程改革下的综合实践的主要内容、原则学习方式、评价等方面主要要求。同时还对本次活动提出了改进方案。最后对我校综合实践活动的开展提出了殷切希望，希望每一位综合实践老师能切实开展好综合实践活动课程，真正地让学生的能力得到发展。