3月25日　，金坛市大德育第六次活动在河头小学举行，“大德育”课题组全体成员、研训中心姚爱祥老师及河头小学部分老师参与此次活动。　　

活动首先由河头小学贺国财、薛埠小学季小香、河头小学　庄火平　老师分别执教三节品德与社会研讨课。　　

　贺国财　老师执教五下品社《筑起血肉长城》，　贺　老师既依据教材但又不拘泥于教材，对教材进行适当地重组，把国歌的内容有效地进行分割、重组，巧妙地与文本内容、知识点衔接起来，让这条主线的功能发挥至最大。教者让学生三次聆听了国歌，每次的方式、认识也不一样：第一次主要是聆听，初步感知国家之危难；第二次是全体站立齐唱国歌，是认识日军的残暴后激起的反抗声音；第三次同样是全体站立，但加了一个手势，把手放在胸口，齐唱国歌，这是面对革命前辈，面对自己许下的一个承诺，涌动的是拳拳爱国之心。整堂课始终以“情”贯穿始终，学生情绪饱满，情感跌宕起伏，从低沉到高昂，从悲伤到兴奋，同时使“知”的传授、“情”的提升和“能力”的培养融为一体，构成了真实的课堂。　　

　季小香　老师执教四下品社《怎样到达目的地》，　季　老师在谈话中让学生猜想：我是利用什么交通工具来的？从而自然导入新课。在课堂中，让学生走向生活，认识交通工具的历史变迁，在生活的情境，学做“调度员”，认识各种交通工具的优势及不足，从而在生活中合理选择交通工具。　庄火平　老师执教四下品社《绿色小卫士》，　庄　老师充分发挥自身的特点，在电子白板的使用中，整合生活的资源，了解垃圾的分类，认识垃圾的危害，从而指导自身的行为，从自己做起，做好绿色小卫士。　　

下午，常胜小学　颜晓芸　老师带领课题组成员学　习鲁洁　教授的《再谈“品德与生活”“品德与社会”向生活世界的回归》，认识到品德类的课程、教材、教学还要以生活世界为其归宿。要使学生通过教材、教学所学得的一切能回到他自己的生活中，用以解决他们生活中的问题，改变他的生活及生活方式，提升他们对生活的认识，态度、价值观。　　

接下来的评课过程中，各位课题组成员都能结合课题《大德育背景下课程资源整合的有效性研究》，展开热烈而有深度的研讨。最后，　姚　老师高屋建瓴地指出，要抓好综合类教师的专业化建设，综合类课程的实施要抓住两个关键词：深刻度与丰满。要充分认识综合类课程的属性、课程内容的变革，同时不要过低看待儿童，低估儿童的发展。　　

（供稿：河头小学　　贺国财）