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树“大德育”观念,有效整合课程资源——记“大德育背景下课程资源整合有效性研究”课题组城西小学活动

发布时间:2017-12-12    信息发布:无    浏览量:1150次

 421 , “大德育”课题组老师在城西小学开展课题组第二次次活动。  

活动共分听课评课、理论学习两大部分。 李娟 老师将德育观念与音乐学科有机整合,形成了大德育的整体意识,呈上了一节全新的音乐研究课——《金色的童年是一首歌》。 谢小静 老师与 李息梅 老师分别围绕《法律护我成长》、《怎样到达目的地》,以儿童的社会生活为基础,展示了生活化的“品德与社会”课堂教学形式。随后的理论学习,组长 贺国财 老师就“儿童在生活中发展,在发展中生活”,向大家生动阐述了大德育的本质与核心价值,引导课题组成员着眼于“资源整合”、“大德育”、“有效性”展开了热烈的评课活动。  

最后, 姚 老师为大家作了如下思考,挣脱教材的、思维的原有束缚,站在崭新高度从社会需要的角度、儿童需要的角度形成大德育观,不断完善德育的方方面面,努力实现终身育人、育人终身的远大目标。  

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