为进一步促进各幼儿园提高综合主题活动的实施水平，探索教学与游戏一体化途径，切实加强幼儿教师对游戏的研究与指导，4月3日下午，金坛市幼儿园游戏中心组活动在金坛市研训中心开展，全市幼儿园业务园长、教研组长共60多人参加了此次活动。　　

理论测试——领悟内涵　　

活动伊始，首先对与会的老师进行了“读《通过活动区游戏来实施〈指南〉》”理论测试。理念的转变带动行为的转变，为了让幼儿园不同层次的业务园长、老师在最短的时间内了解游戏的各个操作要素，领悟其内涵，提高研训效益，在活动通知中，由研训员选取了学习篇目并上传，要求各幼儿园参会教师先进行自学，并告知活动中将进行理论测试。30分钟的测试现场，鸦雀无声，各位园长老师奋笔疾书，显示了认真的态度。　　

专家讲座——拨云见日 　　

接着，常州市钟楼区幼教管理中心俞莉副主任以“由市级游戏评比引发的几点思考”为题为大家作了精彩的讲座。她从“回顾——游戏在幼儿园的现状、思考---什么是幼儿游戏、聚焦——专业人士的专业视角”三方面，向大家详细介绍了钟楼区在参加常州市主题课程背景下的游戏评比中的实际操作方法、过程以及实践经验。以摘录的业务园长的反思案例向大家展示了钟楼区各园业务园长对主题课程背景下游戏的认识转变过程及她们逐步推进游戏活动有效开展的实践反思；以优秀视频案例诠释了游戏微视频的制作应体现游戏的层次感和紧凑感，视频过程中应呈现幼儿游戏时流露的自然、真实状态。讲座结束后，在袁英老师的主持下，与会的业务园长就各园在开展主题课程背景下的游戏产生的疑惑与专家作了互动，俞主任一一耐心、深入浅出地作了解答。　　

此次讲座犹如一缕春风，宛如一捧甘露，让与会的老师对“主题课程背景下的游戏”有了更加清晰的认识，为大家打开了一个更为广阔的游戏教育思路，适时的点拨让大家思路豁然开朗——游戏反映发展，游戏巩固发展，游戏促进发展原来许多司空见惯的幼儿游戏行为背后都蕴含着研究的价值和意义。　　

深刻反思—— 总结经验　　

最后，由游戏中心组组长就本园在参加“常州市幼儿园主题课程背景下的游戏”微视频评比中失利的原因结合俞莉副主任的讲座进行了深刻的反思。她先阐述了参赛游戏的设计思路，然后与与会教师共同观看了参赛视频，结合视频从游戏中材料的投放、教师在游戏过程中的指导以及视频呈现方式三方面进行了反思，总结了由于对主题课程背景下的游戏关注视角缺乏了认识，以至于在视频的呈现中缺乏了理论支撑和孩子们在游戏中与材料互动的过程片段。“成功无法门，但失败一定有收获。”真诚的话语，感动与会的所有老师，博得了阵阵掌声。　　

活动即将结束，袁英老师让大家结合本园实际情况考虑几个问题：“游戏的非正常开展是条件的局限还是思想的局限？”“怎样让游戏去表演化，真正成为孩子的游戏？在这个过程中，我们业务园长、教研组长可以做些什么？”“如何让我们的教学游戏化，进一步提高集体活动的质量？”。袁老师对大家说：刚才俞莉主任的讲座不仅仅展现了钟楼区各幼儿园的游戏发展之路，更多的透出了一种工作的方法“听听专家是怎么说的；看看别人是怎么做的；想想我们该做些什么”，作为业务园长，不仅仅要有吃苦精神，更要学会思考，学会工作。“　　

短短的半天活动，思想的聚会给了大家精神的盛宴。正像俞老师所说“只要起步，永远不晚。 只要进步，总有空间。 ”相信金坛幼教人一定会在游戏之路上一路收获，一路阳光。