春光明媚，暖人心沁。3月21日下午，金坛市幼儿园语言学科中心组暨沈国梅名师工作室第二十三次活动在春风幼儿园开展，名师工作室的全体成员及春风幼儿园、红太阳幼儿园的部分老师参加了此次活动。　　

教学研讨展风采 　　

首先，工作室成员黄静老师和杨璐老师分别向大家展示了《小老鼠漫长的一夜》与《谁敢嘲笑狮子》两节绘本活动。教学中两位老师灵活地运用多种方式和教学策略帮助幼儿阅读理解绘本，杨璐老师还进行了创新，把音乐与绘本进行了有效的融合，让幼儿在情境中体验，提高了幼儿的阅读理解能力。　　

随后，大家结合两个绘本活动围绕“绘本教学中幼儿阅读能力的培养”开展了专题研讨。大家坦诚坦率，交流、切磋、反思，碰撞出了“炫丽”的思维火花，提出了后期优化改进的策略和方法。工作室领衔人沈国梅园长指出：孩子的阅读能力要在“真”阅读，纸质书的阅读中培养，如有条件应给孩子提供纸质书，给他们自主阅读的机会。　　

此次教学研讨活动，让与会教师领略了两位老师的课堂风采及魅力，同时让大家对绘本教学有了更深入的认识，学会了把握绘本的核心教育价值，围绕阅读线索开展有效教学，以此提升幼儿的阅读能力，实现幼儿的多元发展。　　

微型讲座传智慧 　　

接着，工作室成员符玲老师作了以《幼儿园教学资源库的建设》为题的专题讲座。她从什么是教学资源、幼儿园教学资源的总类、教学资源库建设的意义、如何建设教学资源库等几大块做了详细的阐述和说明，展示了自己幼儿园的一些成果，分享了自己的经验做法。　　

作为沈国梅名师工作室研讨的创新方式之一——微型讲座。体积虽小，但容量巨大。短短40分钟，向在座的每位老师传递了智慧经验，使大家收获颇丰。　　

答疑释惑解其难 　　

最后，春风幼儿园工作三年内的新教老师就各自在语言教学中遇到的问题，向工作室成员们请教与交流，如：如何让小班幼儿学说完整话；中班语言教学活动中如何优化提问等等，工作室的领衔人沈国梅老师与成员们耐心、深入浅出地一一做了回答，使新教师们的问题有了答案，困难有了解决的方法。　　

此次交流互动环节，为新教师提供了与名师工作室教师面对面接触的机会，架起了名师与新教师之间互相沟通的桥梁，搭建了一个优秀教育资源共享的平台，促进了新教师们在交流中学习，在学习中成长！