实验幼儿园 董丽慧　　

　5月17日　下午，金坛市沈国梅名师工作室全体成员暨语言学科中心组老师来到红太阳幼儿园，参加了工作室第十七次活动暨语言学科中心组活动。本次活动以绘本教学及绘本教学中教师的回应为研讨主题。半天的活动安排紧密，名师讲座、绘本教学、专题研讨，奏响了一曲曲朴实灵动而又华美大气的教学乐章。　　

（一）聆听名师讲座　　

首先，大家一起聆听了工作室领衔人沈国梅园长的讲座《带着孩子一起走进绘本》。沈园长从三个方面为大家指明了在幼儿开展绘本教学的方向。1.绘本的价值：润（情感的滋润）、思（启迪智慧）、述（表达表述）；2.绘本的选择：美（图文合奏，画面美）、善（符合幼儿情感体验，启迪人生智慧）、趣（充满童真、童趣）；3.绘本的教学：认真品读，梳理价值点；精准定位，选择教学点；合理挖掘，引发共鸣点；有效互动，达成目标点。沈园长结合自身的实践经验，为大家推荐了许多优秀的绘本，列举了许多具有针对性的案例，让参会教师更直观的感受与理解了绘本教学活动中回应的有效性。　　

（二）观摩绘本教学　　

紧接着，观摩了两节绘本教学活动。工作室领衔人沈国梅老师和工作室成员周丽华老师分别执教了中班绘本活动《收集东、收集西》和大班绘本活动《天生的一对》，在两位老师自然、智慧而又精彩的演绎下，孩子们投入而积极，语言得到了发展、个性得到了张扬，使参会教师更深入地理解了绘本教学的价值和意义，更直观的感受与理解回应的的类型和技巧。　　

（三）参与专题研讨　　

最后是由汤雪雁主持的专题研讨“绘本教学中的提问回应”。研讨分为三个部分：一是就两个开放的教学活动谈“绘本教学中如何回应幼儿”；二是结合应彩云老师的教学视频《每个人都会“噗”》，分析教师的回应策略；三是思考：如果想更好地回应孩子，我们还应该做些什么？教师发言踊跃，研讨气氛浓。在研讨中大家深切地感受到：回应是一门艺术，也是一项技能，有效回应是为了让教师的“教”更有意义，也让幼儿的“学”更有价值。绘本教学中教师精彩的回应能对幼儿的学习起到激励、指引、鞭策的作用。　　

此次活动对所有参与教师来说既感受了名师的风采，又忘情于灵动的课堂，更热衷于智慧的碰撞，是一次眼界的开阔、专业理论的提升，更是一次精神的享受。活动虽然结束，但关于绘本教学中有效回应的思考将持续到今后的教学中，相信通过本次活动，老师们在自己的教学课堂中会更加注重与孩子的互动，同时会运用多种有效的回应去引导孩子，让孩子在老师的回应中快乐的成长！