12月4日　下午，金坛市幼儿园艺术学科中心组在华城二村幼儿园进行了以“幼儿园歌唱活动的有效模式”为主题的教学研讨活动。全市60多名业务园长、骨干教师参加了此次观摩研讨活动。　　

本次活动的主要内容包括：（一）观摩两节歌唱活动；（二）与会教师结合课例分组进行探讨。（三）专家点评。整场活动内容丰富、议程紧凑、研讨气氛浓厚，老师们在观摩、交流、研讨、反思与对话的过程中真实地感知了活动的过程。　　

在活动课例展示中后阳幼儿园谢群老师执教的《小货郎》，选材富有趣味性，整首歌以民歌《刘三姐》为载体结合幼儿感兴趣的生活情节进行了改编，在整个活动过程中教师巧妙运用了情景表演、图谱分解等教学方法，充分激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在说说唱唱中学唱了歌曲，初步了解了对唱的形式。实验幼儿园曹俊芳老师执教的《小蜗牛和小蚯蚓》，常态中显真功夫，教师的一言一行，甚至一个手势、一个眼神都在与幼儿有效地互动。活动中，每一个环节的设计紧绕目标，幼儿在教师不着痕迹的支持下兴味盎然地完成了教学目标。活动看完，与会教师不约而同地感慨：看似一个个日常歌曲教学，却折射出了执教老师日常的专业积累和水平。随后，特邀专家实验幼儿园的夏俊文园长以其深厚的专业功底，针对两个课例的亮点、不足进行了细致的分析，并结合两首歌曲通过现场演示帮助在场的老师体会音乐表现力，引领大家反思了日常歌唱教学存在的问题，梳理了歌唱教学的基本要素。接着，全场老师分成六组，分别在张罗琴、韩晶、符玲、汤雪雁等组长带领下带着问题展开了热烈地探讨，在思想碰撞的火花中，组长进行梳理与提炼并代表发言，又把此次活动推向了另一个高潮。

最后，宋老师、袁老师对本次活动进行了总结与归纳，让教师们在歌唱教学的设计与实施方面有了新的认识。“授人以鱼不如授人以渔”，此次活动改变了以往的研讨模式，把每个参与者推到了主动思考、积极发言的台前，相信，在不同的声音中，老师们肯定有所思、有所悟、有所促，对今后如何更有效地组织幼儿进行歌唱活动具有重要的指导作用。

华城幼儿园供稿