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同题会课探教法,妙用板书话语文

发布时间:2017-12-12    信息发布:无    浏览量:1108次

同题会课探教法,妙用板书话语文  

——常州市张五芳乡村骨干教师培育站第十次活动报道  

223日上午,常州市张五芳乡村骨干教师培育站第十次活动如期举行。培育站领衔人张五芳老师及所有成员参加了此次活动,教师发展中心研训员应邀出席。  

同题会课 探索教法  

本次活动,首先由两位老师同题会课《三颗枸杞豆》,展示各自特色,尽显语文魅力。  

陈丽芳老师首先执教,她的教学板块明朗,教学思路清晰,“赏林中童趣”、“析林中之人”、“悟林中之意”等板块的设计巧妙,很好了串联了课文主要情节,成功分析了人物形象,把握住了教学重难点,尊重了学生的主体地位,让学生领悟到人物描写的方法,给全体学员留下了深刻印象。

 

第二位执教的是陆华老师,陆老师声音洪亮,语调抑扬,善于创设语文教学情境,调动学生主动参与学习的热情,教学实效性较为突出,可以说基本做到了语文教学思维训练的“收”“放”自如。

 

课后,培育站全体学员针对这两堂同题会课,展开了深入的探讨,大家各抒己见,畅所欲言,既肯定了两堂阅读教学课“板块设计巧妙”、“情境创设生动”等成功之处,也提出了一些质疑与困惑,如“当课堂的教学容量较大之时,如何更加科学地设置问题,把握教学时间”等。可以说,这两位年轻学员的精彩课堂,是学员们在培育站张五芳老师等专家引领下快速成长的见证。

 

妙用板书 亮丽课堂  

本次活动的第二议程,由培育站领衔人张五芳老师作“板书设计的研究与运用”的专题讲座,张老师从“设计缘起”、“教学价值”、“实例展示”等环节,深入浅出、生动形象地为全体学员在板书设计实践方面做了颇为有效的专项指导,大家听得聚精会神,收益颇丰。

   

板书是教学中使用最普遍的教学手段,科学设计、巧妙运用于教学之中,非常实用而且高效,张老师很好地诠释了板书之于语文教学的几大功能:一、激发学习兴趣,增强学生的有效记忆。二、疏导疑难、化繁为简。三、深化主旨,画龙点睛。通过此次专项学习,大家深刻明白了一则好的板书不仅有利于学生掌握课堂知识,更能让学生得到美的熏陶和强烈的思想感染。

本次活动的开展,必然在每位学员心中留下深刻的印象。我们定会立足课堂、昂首向前,一起追随名师的脚步,永不停息!  

河头中学 汤荣良 供稿  

   

  

 
 
 

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