虽然天气阴冷、寒雨侵肌，教室内却暖意浓浓。培育站主持人特级教师张五芳、区教师发展中心初中语文研训员和三十多位语文骨干老师济济一堂，以课代研，交流互动，共同成长。三位老师采用“同题异构”的形式，以不同的风格执教七年级上册《秋颂》一文。陈媛老师基本功扎实，设计精巧，注重散文的朗读教学，让学生在朗读中自我感悟，升华情感。王丽辉老师语言生动、策略多样，注重散文赏析方法的指导，学生的鉴赏能力得到了提升。石磊老师成熟稳重，别出心裁地将自己的下水作文《秋恋》与学生分享，让学生在对比阅读中，既学会了写作技巧又激发了创作热情。

　为了提高老师们的写作教学水平，培育站主持人张五芳老师特邀了南京市第十七中学的袁爱国校长来坛为大家作了《生活生命 生态：提升写作教学的境界》的专题讲座。袁校长根据自己长期的一线教学经验，诊断出作文教学低效乃至无效的原因：缺生活、缺思想、缺计划、缺教材、缺教法。他从大量的案例入手，强调作文教学要关注生活、关照生命、关心生态。要学会“边走边看”写作文，要善于用慧眼去发现生活、发现社会、发现自我。另外，袁校长还强调：作文教学也要有计划性、系统性，要认真编写“导学案”和“反馈案”，兼顾写作技法的指导。只有这样，才能有效解决“五缺”问题。