活动中，针对“初三复习教学存在的问题及提高复习教学效率的策略”这一研讨主题，二中片等各校初三语文老师分组讨论，真实呈现了目前教学中存在的一些共性困惑：语文知识庞杂，点多面广，如何处理课时紧缺的矛盾？有如积累运用题型的多变，如何应对变化中的中考？市中考复习会上提及的现代诗及戏剧阅读理解考点，在复习层面上如何定位操作？中考阅卷老师眼中的好作文，能否细闻其详？课内文言文阅读能力如何有效迁移到课外？诸如此类的教学困惑，推动着与会教师积极探求对策，经讨论交流，不少困惑在众人智慧的碰撞中已逐步得到解决。　　

针对中考二轮复习可能存在的“计划缺乏针对性、训练缺乏聚焦性、题目缺乏典型性、过程缺乏严格性”等误区。与会教师们纷纷认为，在应对策略上，要“研究考纲考题、认真查漏补缺、优化课堂教学、强化三个规范”；在教学操作中，做到“教学内容上以考定教、教学形式上借题发挥、教学定位上化难为易”。　　

紧锣密鼓地复习迎考，老师们难有喘息交流之机，本次活动汇集了二中片等校的全体初三语文教师，在共商语文复习大计的同时，也有利地促进了校际交流，而交流的目的本身就是集众人智慧，集体为中考把脉。本次活动中的专题研讨与会后交流，使不少困惑在大家的质疑探究中迎刃而解，助推与会教师在参互比照中把准中考脉象，奏好后续复习迎考的进行曲。