发布时间:2017-12-12 信息发布:无 浏览量:1095次
聚焦课堂实践,提高教学效率
——初中语文张和忠名师工作室第十八次活动报道
实验学校 严云霞
5月9日 ,初中语文张和忠名师工作室全体成员,齐聚金坛市第五中学,分别聆听了张银坤老师的作文课《让你的作文丰富灵动起来》、曹舒贤老师的阅读课《差不多先生传》,课后,司马丽莉老师和领衔人张和忠老师又分别做了《学贵有疑,疑需有方》、《教师的七个“学会”》的微型讲座。丰富的活动内容,无论是在写作修改课的方法指导上、在阅读课的课堂掘进方式上,还是在师生质疑精神的倡导和培养、教师教育教学心态和素养的历练上,本次活动都做了有益的探索。
张银坤老师《让你的作文丰富灵动起来》的作文指导课,既能从大处着眼,启发学生梳理、归纳了文章修改的常识,用“改”、“添”两字作方法指导的框架,以“练”、“评”两字作为修改实践操作的抓手;又能在小处斟酌,在不紧不慢的教学中,教方法、作引导、纠错误、提缺点,虽了无痕迹,却又水到渠成。
曹舒贤老师的阅读课《差不多先生传》,不必说她新颖独到的人物呈现、课堂掘进方式,也不必说勇敢、大胆的文本选择和文本处理,单是课堂中那诙谐幽默语言、自然恬淡的教态,就让人不禁感叹:腹有诗书气自华!丰富的阅读,浓郁的书香,这应是语文老师最迷人的气质。
司马老师《学贵有疑,疑需有方》的微型讲座,植根于其教学实践敏锐的直觉和丰厚的教学素材积累,不仅提出了学贵有疑的见解,更向我们介绍了培养质疑品质的方法和措施,在培养师生的质疑精神方面提出了她独到的思考。
领衔人张和忠老师的课堂点评和《教师的七个“学会”》的微型讲座,更是高屋建瓴,他聚焦于教育教学效率提升这一目标:从聚焦于课堂教学目标的设定到课下教师的心态的调整与素颜的历练,都提向老师们奉献出宝贵的经验。
如何提高课堂效率?活动中涌动的智慧告诉我们——关注于“人”,立足于“课”。
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