2月27日上午，岸头实验学校邀请省特级教师、教师发展中心主任曹少华，为全体教师作了《课堂教学的方式与效益》的专题讲座。

曹少华从当前课堂教学存在的问题出发，深刻剖析了诸多问题的原因；围绕有效教学的特征，即教学过程中多元变量之间的关系、学生的学习行为、教师的专业发展水平和实践智慧、教学评价的多元化，分析了洋思中学的“先学后教、当堂训练”、杜廊口的“三三六”自主学习模式、徐州市教学的“讲练工程”、泗洪县的“生态课堂”、如皋的“活动单导学”模式等成功经验，从理论支撑的高度及技术操作的层面阐述了高效课堂的核心——以学生主动学习、自主发展为根本；阐述了校本化实施有效课堂教学的操作要领，即有效预习——自主修学——引导点拔——当堂训练——反思觉悟，引领教师正确认识规范与自由的关系，实现“立模入轨——出模入境——超模出境”高效课堂的理想境界。