为进一步加快我区小学青年教师的队伍建设，1月11日下午，各小学青年教师代表及教研组长在区教师发展中心一起聆听了省教育报刊出版社总编，《教育研究与评论》主编朱凌燕女士的讲座。朱主编就教育论文的写作与发表与在座的教师一起交流了几个关注点。

一、出版界对学术论文的相关评价指标

朱主编就创新性，实用性，规范性和难易程度分别与青年教师交流，她特别强调目前成功的学术论文普遍在创新性上有所突破。同时论文的难易程度，决定了论文的意义与价值，这是很多青年教师认识欠缺的地方。

二、教育论文的常见类型

朱主编还和我们分享了常见的论文类型，包括教育随笔，学科类，学术类

三大块。其中，针对青年教师，着重给我们介绍了学科类论文的写作方法。联系我们教学的实际，生动而形象。

三、写作的关键要素和投稿的小细节

创造性，切口不宜大，要冷静分析，忌偏激批判......，这些小的加分项让在座的年轻教师听的津津有味。

最后，教师发展中副主任陆卫英老师带领全体教师对朱主编表示感谢。陆主任从年轻，实践，教师的幸福感三方面对年轻教师提出了新的要求。希望青年教师能从自身实践出发，多思考，多积累，为我区教科研作出更大的贡献。（常胜小学 沈杰供稿）