为了更好地做好本学期的研训工作和课题组工作,也为了打造一支优秀的初中英语骨干教师队伍,研训中心于10月10日下午在研训中心举行了初中英语中心组和课题组成员活动，各校教研组长也参加了这次活动。　　

金坛市初中英语中心组成员

初中英语教研组长

会议一开始首先就宣读了2013至2014年度的初中英语中心组成员名单。接着总结了前一阶段课题组的阶段工作，同时根据高级教师和学科带头人的评选标准，研讨了优秀教师的素质表现，优秀老师们在成就学生的同时，怎样成就自己等等。接着组员们一起学习了《中小学英语教学》上的一篇论文《让英语阅读回归文本》，作者去年参加了扬州市教研室组织的英语学科同题异构的课堂教学竞赛，内容为8B Unit 　6 A　 Charity Walk 中的Reading (I) Oxfam Trailwalker,作者把备课和上课过程中的所思所想，所做所感写成了论文，并把它发表在《中小学英语教学与研究》上，然后让参会老师观看了这位论文作者的上课视频，作者余慧课上得好，而根据自己的评优课写出的这篇论文更精彩，参会老师们读了后都深有感概，在座的不少优秀老师也上过不少优质课，但就是没有进行更深的思考而提炼成文字。大家都觉得在教学之余要勤于笔耕，多看、多做、多思、多想、多写，一定会写出有质量的论文。　　

初中英语热点问题课题组成员

初中英语小班化课题组成员

最后研训员史老师布置了下一阶段课题组和中心组成员要做的事。　　

1、多听课、评课,进行课堂观摩和课例研究。　　

2、多参加培训，写好培训总结与反思　　

3、进行命题研究，出一份规范的试卷，写好正式考试的试卷分析。　　

4、多进行磨课、研课，上好每一节常态课。研究学生课堂上的参与度和学生的倾听情况。　　

5、多读书，看英语教学方面的杂志，结合自己的课堂教学实践，每学期至少写一篇论文。　　

6、组员们要利用多种教学资源努力提高学生的听、说、读、写的能力，提高学生的英语成绩，把自己的经验提炼成案例分析和论文。　　

7、练好内功，加强基本功的训练，积极筹备参加精品课和微视频的拍摄。　　

另外课题组的成员要有不错的教学实绩，还要做好阶段性课题总结工作，围绕课题写出相关的论文。课题组成员每学期要争取有相关的论文获奖和发表。