日前，翠园实验幼儿园以游戏为契机，深入开展了户外混龄自主游戏活动，满足了幼儿多元发展的需要。

该园将小、中、大不同年龄段的幼儿混在一起，通过“以大带小”的方式让彼此在交流、互助、示范、模仿、学习等形式中自主地进行各种户外活动。同时划分出十个区，将自主游戏渗透在户外的各个角落，让孩子们充分与大自然接触。在“穿越烽火线”的野战区域，孩子们攀爬、高空走、跳跃；在“小小建造师”的建构区域，孩子们变身建筑大师，砖头、木头成了建构载体；在“小小运动员”的运动区域，孩子们搬运、推拉着轮胎、纸箱等游戏材料，尽显着他们的矫健身姿；在沙水区，水与沙的不断交错碰撞中，孩子的童心得以莫大满足。看，孩子们在玩打水仗、大力士运水，洗车行、泡泡工坊……在一沙一水间，孩子们享受着大地之美，感受着自然的力量。各活动区负责老师通过创编情境式游戏激发幼儿的兴趣，提高孩子自主学习的主动性。一个小时的游戏时间里，孩子们玩得开心、起劲，体验到了前所未有的快乐。

户外混龄自主游戏为幼儿提供了多元的发展背景。活动中，幼儿拥有游戏的自主性，教师的少干预使他们有机会独立拓展游戏或主动寻找喜欢的交往伙伴来共同游戏；教师也在观察中学会抓住重点和细节，结合幼儿的身心发展、游戏特点和兴趣点，进行分享和指导，发现幼儿更本质的东西，从而为班本化的微课程设计积累了相关经验。（阚玲芳）